國中小及學前教育組

標題 課程督學研習


一、依據:教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點,委託國立臺北教育大學辦理「101年度各直轄市、縣(市)政府課程督學增能方案之規劃、實施及評估計畫」。

二、目的:
  (一)為各直轄市、縣(市)政府之課程督學能有效規劃精進教學計畫,俾落實推展九年一貫課程,實需提供課程督學系統性增能專業進修管道,以提升其專業知能。
  (二)規劃嚴謹與系統之課程,以培育未來更具前瞻性的課程督學,並藉由評估課程實施效果做為未來更新課程督學培訓課程之參考協助各地方政府建構整體性課程與教學領導機制,規劃並執行教師專業進修體系,提高教師教學效能。
  (三)所規劃之課程不只強調理念之教學,更重視實務之落實,藉由加強實作性課程,使參與學員有實際運用之機會,特別是希望能結合參與學員所在縣市特色、過去領導課程時所面臨之問題,以及希望未來實施課程領導之方式與作為,來促使其發現、反省與研究課程領導,並期有助於其瞭解課程督學的角色與任務,提升其專業知能。
 
三、重點策略與具體作為:
  (一)研究並規劃縣市課程督學培訓課程,以做為課程督學專業培訓內容並實施之。
  (二)評估此專業培訓課程實施之成效,並修改原先規劃的培訓課程。
  (三)研訂績優課程督學評選指標,以做為未來辦理績優課程督學評選和獎勵之參考。
  (四)編印課程與教學輔導人員之教學輔導手冊,以供課程督學及其她教學輔導人員自我增能及實施輔導之指引。
 
四、預期效益:
  (一)能提升課程督學精進教學計畫撰寫之能力。
  (二)能實際評估此專業培訓課程方案之成效,以做為未來規劃培訓課程之依據。
  (三)研訂出績優課程督學評選指標,做為未來辦理評選和獎勵之依據。
  (四)編印教學輔導手冊,做為教學輔導人員自我成長及實施輔導之指引。

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