國中小及學前教育組

標題 常態編班及教學正常化之落實

一、國民中小學常態編班
  (一)依據:國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則
  (二)目的:常態編班之宗旨即希望照顧好每一位學生,把每位學生帶上來。不論採用何種編班方式,教師應尋求最佳之教學方式,俾所有學生不因資質不同而影響其受教權,以達教育公平正義之理想。
  (三)辦理事項:
   1.公私立國民中小學一律實施常態編班,編班事項依依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」辦理。特殊教育班、藝術才能班、體育班亦應依相關法規編班。       
   2.各類資賦優異班級(含藝術才能班),每年8月31日前須提報上網填報本署所屬之通報系統,爰地方政府如未於期限內填報,則該所設置之各類資賦優異班(含藝術才能班),一律視為違反常態編班處理。
  (四)抽訪內容:
    1.國教署及地方政府加強考核與獎懲,於每年進行抽訪,違反規定者,依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」等相關規定辦理。
    2.縣(市)政府得將學校辦理績效列入校長年度考績之依據。
   3.適時檢討直轄市、縣(市)政府辦理情形,作為經費補助之參考。
 
二、加強輔導國民中小學教學正常化
  (一)依據:加強輔導國民中小學教學正常化實施要點
  (二)目的:期透過中央與地方的共同推動,落實國民教育之正常發展,讓孩子的學習基於個別差異,擁有統整學習之經驗與機會,協助學生發潛能,適性揚才。
  (三)辦理事項:
   1.協助教師精進課堂教學,提昇教師教學效能。
   2.鼓勵教師在職進修,從事改進中小學課程教材及教法之研究,增進學生學習興趣,以提高學習效果。
   3.應將正常教學納入校務評鑑項目,以督導學校之辦學情形並加以考核。
   4.積極鼓勵教育視導人員參與國家教育研究院及各地方政府辦理之相關視導增能研習,以增進視導知能。
   5.督導學校應依教師之領域專長安排授課。
   6.相關事項依據「加強輔導國民中小學教學正常化實施要點」辦理。
  (四)抽訪內容:國民中學藝能及活動課程教學視導
   1.為瞭解國中藝能及活動課程教學現況,進而確保教學正常化,依據《加強國民中 學藝能及活動課程教學視導實施要點》,並擬定訪視計畫,不定期抽訪各直轄市、縣(市)國民中學。
   2.訪視項目包括學校依課程計畫與教師專長排課之情形、學校掌握授課情形之實施策略,以及學校實施之困難與建議等。訪視學校採隨機抽取,訪視後皆以正式公文檢送訪視紀錄至抽訪之地方政府,請其訂定改善措施並督導所屬學校之藝能及活動課程教學正常化;對於已被抽訪但仍未改善之地方政府及學校則進行複查。
   3.為提升地方政府及學校之落實,明定直轄市、縣(市)政府應定期對所屬學校進行視導(每年10月前應至少對各校完成一次視導),視導之結果及相關資料應於本署到校訪視時提供予訪視委員參閱;並彙整各該年度依本計畫訪視紀錄表定期視導所屬學校之結果及相關資料報署備查。

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