高中及高職教育組

標題 辦理「高級中學學校評鑑」

 

一、依據:「高中校務評鑑實施方案」
二、目的:
  (一)瞭解各校融入教育政策之辦學情況及問題,謀求改進策略,提昇教育品質。
  (二)建立校務評鑑資料庫做為辦理十二年國民基本教育規劃實施配套措施之參考。
  (三)作為各主管教育行政機關辦理高級中等學校發展、轉型及退場輔導作業之參考。
  (四)檢視學校教育目標達成狀況,協助學校發展特色,落實學校經營管理,促進學校自我成長能力。
  (五)瞭解校長治校理念及辦學績效,提供校長遴選之參考。
  (六)激勵學校教育人員士氣,強化自我評鑑效能,促進專業成長。
  (七)提供教育決策單位與社會大眾有關學校辦學情況與績效之資訊。
三、辦理對象:全國高級中學
四、辦理期程:每年辦理,以4年為一週期。
五、辦理方式:
  (一)訪視評鑑表冊規劃:校務評鑑範疇分為「校長領導」、「行政管理」、「課程教學」、「學務輔導」、「環境設備」、「社群互動」及「績效表現」七個領域。
  (二)組成訪視評鑑委員。
  (三)辦理訪視評鑑委員行前說明會。
  (四)訪視評鑑委員到校實地訪查與評鑑。
  (五)彙整訪視評鑑結果。
  (六)高級中學若有附設職業類科者,則評鑑方式比照「高職校務評鑑實施方案」辦理。
六、評鑑結果之處理程序:
  (一)函知各受評學校評鑑初步結果,受評學校對評鑑結果有疑義者,得於規定時限內提出申復。
  (二)評鑑委員會召開會議處理申復事件,並視申復結果修改評鑑報告。
  (三)完成評鑑報告,於各主管教育行政機關網站公佈評鑑結果。
七、評鑑結果之運用:
  (一)作為各項教育政策經費獎補助之依據。
  (二)作為公私立高級中學追蹤輔導之依據:凡受評鑑學校有3項領域列為「四等」(得分為六十分至六十九分(含)以下者),必須接受該項領域的追蹤輔導。
  (三)作為學校新增減、調整科班數或招生名額之依據。
    1.校務評鑑領域有2項列為「五等」之學校,組成追蹤評鑑小組,實地赴學校瞭解改善情形,發現仍未改善者,列入審核獎補助及新增減、調整科班數之參考。
    2.總評鑑總結果列為四等(得分為60分至69分(含)以下者)之學校不得增加招生名額。
  (四)作為公私立高級中學發展、轉型及退場輔導之依據:凡受評鑑學校總評鑑結果列為「五等」(分數為59分(含)以下),連續3次者,依「高級中等學校發展、轉型及退場輔導作業要點」規定辦理「轉型輔導」,再經專案評鑑,仍列為「五等」,則依上述要點辦理「退場輔導」。
  (五)作為公立高中校長續任之參考。

 

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