高級中等學校學生學習歷程檔案容量及上傳疑慮說明
發布日期：2020-01-16
發布單位：高級中等教育組
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一、有關部分媒體報導臺北市系統當機一事，經了解，是「臺北市單一身分驗證服務系統」（LDAP）異常，而無法登入臺北市相關教育服務資源，學習歷程檔案系統本身是正常的。LDAP已於109年1月9日中午前修復完成，所有師生登入後，均能順利使用學習歷程檔案系統。
二、有關部分媒體報導學習歷程檔案容量問題，經國教署向學校了解，例如國立中興大學附屬高級中學張啟中秘書表示，學生的作品只要經過轉檔或壓縮，即可符合系統檔案容量規範，順利傳送學生學習歷程檔案，便有學生完成十數頁內含多張全彩圖片的課程學習成果，圖文並茂，張秘書建議，學生如有需求，都可以向老師尋求諮詢、協助；國立新竹科學園區實驗高級中學資訊室蔡明原主任分享，有學生透過圖檔壓縮處理，完成內含18張圖表，並有豐富內文說明的8頁地理科課程學習成果，檔案大小僅約632KB；國立秀水高級工業職業學校教務處林泓毅主任則指出，該校建築科多數學生已完成課程學習成果的認證，其中不乏有近30頁含全彩照片之資訊融入建築課程的學習成果，檔案大小也都在2MB以內。
三、學生的課程學習成果檔案大小，學校教師會透過相關課程指導學生，使用文書處理軟體(例如：word) 的功能即可以有效的縮小檔案大小，或是透過轉檔、檔案壓縮等方式調整檔案容量大小，在符合容量規定下，兼顧資料品質。國教署已請學校應落實諮詢輔導工作，主動關心學生需求；如學生遇到檔案轉檔、上傳等問題，可尋求教師輔導協助。
四、國教署再次強調提醒學生，「課程學習成果」需經教師認證，因此學生上傳的課程學習成果檔案仍應傳送到學校平臺，不能採外加連結方式。至於學生另上傳的「多元表現」，因無需教師認證，可以外部連結方式上傳，但是要注意連結的有效性及可用性，以免學生於高三申請入學時無法使用。
五、108學年度第一學期是學生首次上傳學習歷程資料至學校平臺，國教署未來將強化諮詢輔導機制，並持續廣泛蒐集各界建議，精進相關作為，協助學生建立學習歷程檔案。
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