營造原住民族文化學習場域計畫
單位：原民特教組
二、目的：為契合學校原住民族教育需求，及完備原住民族文化學習空間，教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）規劃補助相關經費，學校與設計團隊合作，以課程發展為基礎，結合部落耆老智慧，營造原住民族文化學習場域，將課程教學結合場域，讓學習發揮加乘效應，激發學生學習動機與自我文化認同。
三、 補助對象：
（一）全國國民中小學：符合下列資格之學校，申請本計畫需依民族教育課程或教案規劃施作空間，營造契合教學需求之原住民族文化學習場域。
1.原住民重點學校：依據「原住民族教育法施行細則」第四條所定義原住民重點學校：「在原住民族地區，指該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上者；在非原住民族地區，指該校原住民學生人數達一百人以上或達學生總數三分之一以上」。
2.非原住民重點學校：原住民族學生人數達70人以上之都會區學校。
（二）參與第一屆與第二屆原住民重點學校新校園運動計畫，獲評績優晉級學校若尚未辦理結報，將不予同意報名參加本年度之計畫。如分屬不同校區之分校則不在此限。
四、審查方式：
（一）初審：
由本署籌組專業審查團隊，分區召開審查會議，請申請學校參加審查會議並進行提案簡報，未出席者視同放棄，經審核後依總分排列優先順序，擇定學校進入複審。
（二）複審：
通過初審之潛力學校，由審查團隊至學校進行訪視會勘，與校方參與人員、家長等依計畫方向進行深度訪談，確認各校改造空間與教學之適切性及必要性，評選出學校名單及補助金額。
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