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準公共幼兒園課程教學輔導計畫,打造優質、快樂的學習環境

發布日期:2021-07-16
發布單位:學前教育組
單位聯絡人:王怡婷
聯絡電話:2-77367432
電子信箱:e-j384@mail.k12ea.gov.tw
教育部為提供優質平價的準公共教保服務,規劃多項準公共幼兒園提升品質方案補助,課程教學輔導計畫便是其一, 108學年度共有95園提出申請,109學年度增加至139園。透過輔導人員入園輔導、進班教學觀察、評估課程設計與教學方式等,有效協助幼兒園提升教學品質。

108、109學年度參與本計畫的準公共幼兒園表示,經過輔導人員入園觀察並與教師詳細討論的過程,讓幼兒園從安排幼兒學習環境、課程活動設計,到如何更有效吸引幼兒主動學習的興趣等方面,皆獲得極大的教學啟發。

以臺北市私立心惠幼兒園為例,藉由邀請輔導人員到園輔導、進班觀察教保服務人員教學狀況,評估課程設計與教學方式,設計符合幼兒發展需求的教保活動課程,並規劃妥適的學習區空間及提供多樣的教具、玩具等教保資源,讓學齡前幼兒實際動手做,啟發幼兒想像力與創造力,也增進幼兒感官、動作、美感及人際社會等領域能力的學習與發展。

彰化縣私立育成幼兒園也透過本計畫,邀請輔導人員協力規劃課程設計與教學方式,打造多樣豐富的課程教學內容,提供動手做及體驗遊戲,孩子享受自主操作與創作的成就感,增進同儕互動,培養主動學習的能力。在課程與教學內容改變後,園內幼兒學習表現由被動轉變為積極主動,且日漸發現其興趣,並接續規劃進階課程,課程設計朝向動手創作後,幼兒能透過小組討論合力完成作品,讓同儕間互動增加,彼此討論及學習模仿,也從主題活動中建立自信,展現無限創意作品。

國教署表示,幼兒園是學齡前幼兒除了家庭以外的重要學習場域之一,將持續鼓勵及推動準公共教保服務機構申請辦理及提供補助,以協助提升品質,透過教保輔導人員入班觀察,評估課程設計與教學方式,規劃妥適的學習區空間並提供多樣的教具玩具,讓幼兒能在優質的環境中快樂學習。

相關圖片

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