教育訊息
為讓學生瞭解多元飲食文化與食農教育內涵，教育部國教署透過學校午餐響應8月1日原住民族日，除加強廚勤人員對原住民族食材之認識，推出具原住民族風味的特色餐食，並將原住民族飲食文化與食農教育結合，串連學校及...
為支持家庭育兒，協助公幼成為家長後盾，教育部國教署113年起大幅增編預算與各直轄市、縣（市）政府共同分攤經費，使公立幼兒園於平日課後及寒、暑假期間實施延長照顧服務，只要有幼兒需要服務即開辦，採定額收費...
為確保學生修習原住民族語的權益，教育部國教署持續依直轄市及縣(市)政府所提報需求補助聘任專職族語老師薪資，協助學校順利推動族語課程，並自113學年度8月1日起，同時也是「原住民族日」，提高專職族語老師...
為培養學生獨立思考能力，提升其溝通與參與之知能，進而引導學生建立組織經營能力與提案討論技巧，且透過多元的討論，將其對校園事務的想法，凝聚成為完整且可行的方案，教育部國教署8月間分別辦理北、中、南3區「...
為建立總統教育獎獲獎者支持網絡，教育部國教署持續辦理「總統教育獎發展分組實施計畫」，透過每年實地訪視、個案服務、資源媒合等方式，追蹤關懷歷屆獲獎者生活現況與需求，並於8月2日辦理「2024總統教育獎歷...
為增進原住民族學生對多元文化的理解，教育部國教署委請三所國立高中辦理「原住民族文化研習營」，課程包含走訪各部落生態、文化祭典編舞及DIY製作等多元課程，並鼓勵原住民學生及非原住民學生參與，藉此拉近學生...
幼托整合時，為符應各界期待公立幼兒園（以下簡稱公幼）調整服務型態，爰增列得以勞動基準法（以下簡稱勞基法）進用教保員之機制，透過增加公幼用人彈性，提高對家長育兒之支持。教育部依幼兒教育及照顧法(以下簡稱...
為培養我國學生國際觀、鼓勵參與國際會議，教育部國教署委請國立清華大學附設實驗小學辦理「日本福岡亞太兒童會議臺灣代表遴選計畫」，相關遴選採區域輪流參與方式規劃辦理，今年由高雄市輪辦並遴選出高雄市龍華國小...
為提供學生暑假增能及學習本土語的學習環境，教育部國教署連續10年辦理「夏日樂學計畫」，補助國中小學於暑假辦理2至4週課程。教育部長鄭英耀日前往屏東縣潮昇國小及泰武國小參訪，與學生共同體驗在地客家文化及...
教育部日前公布教育界最高殊榮「師鐸獎」獲獎名單，其中教育部國教署所轄學校共有7位教師獲獎，分別為暨大附中主任林淑芳、苗栗農工校長謝世宗、雲林特教主任李芸菁、華僑高中教師連佑阡、澎湖海事主任顏一誠、頭城...
為增進臺日國際教育交流深度，教育部國教署委託「高級中等以下學校國際教育交流聯盟」辦理日本教育師長團來臺考察暨教育交流座談會，透過與駐日代表處及日台交流協會合作，由日本高等學校校長協會事務局會長內田隆志...
行政院副院長鄭麗君及教育部長鄭英耀等人，8月9日至臺南市立人國小附幼參訪，瞭解該校興建園舍，以及暑期加托服務辦理情形，並肯定臺南市政府落實賴總統「0-6歲國家一起養2.0」精進策略，與教育部共同合作增...
為鼓勵新住民子女善用其父母原生國母語優勢，教育部國教署委請國立高雄科技大學推動「國際移動力發展計畫」，並以新住民子女學生為對象，辦理「職業技能精進」、「國際交流」及「國際職場體驗」三大跨域多元交流活動...