提升學前特教品質!學前融合教育教師專業學習社群成果
為提升學前特殊教育品質,給予學前特殊幼兒完善支持服務,教育部國民及學前教育署持續補助教保服務機構成立「學前融合教育教師專業學習社群」,以探討融合教育議題並進行經驗交流,提升教保服務人員特教專業知能。1...
鼓勵家長參與孩童成長! 國教署積極推動宣導共創未來
面對新課綱的推動,為使家長瞭解當前教育制度及興革,並能紓緩現代國中生升學壓力、有效推廣十二年國民基本教育政策,教育部國民及學前教育署每年持續培訓專業講師,補助地方政府及民間團體辦理「促進家長參與學校推...
落實矯正學校教育督導 國教署辦理實地訪視
為提供切合矯正學校學生多元特質及需求的輔導量能,以及《少年事件處理法》明定依少年狀況提供適性教育,教育部於110年將學生個別化輔導計畫及輔導人力運用成效納入督導訪視項目,並於日前實地訪視四所矯正學校,...
培育原民人才 國教署持續推動「原住民學生領袖培育營」
為涵養原住民高中職學生領袖特質,教育部國民及學前教育署辦理「高級中等學校原住民學生青年領袖培育營」,規劃系統性、連貫性的領導知能課程與活動,對品學兼優原住民學生提供系統性的原住民教育特色課程研習,計1...
學生學習歷程檔案經驗交流論壇 促進師生經驗交流與對話
高級中等教育階段的學生學習歷程檔案,是協助學生記錄自己探索過程、生涯軌跡的教育工具,有助於學生發展興趣與展現潛能。為讓師生有更多元的意見交流,教育部國民及學前教育署舉辦「學生學習歷程檔案經驗交流論壇」...
推廣閱讀教育 國教署補助地方政府辦理各項多元閱讀活動
閱讀素養是學生在日常生活中解決問題的重要能力,除了學校在課內外進行閱讀教育,教育部國民及學前教育署也積極整合相關資源、推廣閱讀活動。111年度共補助21個縣市政府、771所國民中小學辦理閱讀推動計畫,...
提升特教學校性平知能 GRSBP成果觀摩
為提升國立特殊教育學校性別平等教育專業知能,減少並預防校園性別事件發生,教育部國民及學前教育署自107年起委請國立臺南大學辦理「特教學校性別培力及性別事件防治計畫」,帶動學校自主推動性平教育的量能。「...