教育訊息
為提升學前特殊教育品質，給予學前特殊幼兒完善支持服務，教育部國民及學前教育署持續補助教保服務機構成立「學前融合教育教師專業學習社群」，以探討融合教育議題並進行經驗交流，提升教保服務人員特教專業知能。1...
面對新課綱的推動，為使家長瞭解當前教育制度及興革，並能紓緩現代國中生升學壓力、有效推廣十二年國民基本教育政策，教育部國民及學前教育署每年持續培訓專業講師，補助地方政府及民間團體辦理「促進家長參與學校推...
為提供東部地區及偏遠地區技職教育學習資源，降低「學用落差」，教育部國民及學前教育署委託國立花蓮高工成立「技術型高級中等學校東區技術教學中心」，邀請自動化技術技能經歷背景豐富的講師授課，學生能親眼見到努...
為提供幼兒園更安全優質的學習環境，教育部國民及學前教育署訂定「補助直轄市縣（市）政府充實及改善幼兒園教學環境設施設備作業要點」，持續補助公立幼兒園充實及改善幼兒園教學環境設施設備經費，111年度共補助...
衛生福利部疾病管制署監測資料顯示，近期腸病毒疫情呈現緩升趨勢，教育部國民及學前教育署提醒，除了要持續防範嚴重特殊傳染性肺炎疫情擴散外，腸病毒的傳染力也不容忽視。而防範腸病毒最有效的方式為確實做好手部衛...
為提供切合矯正學校學生多元特質及需求的輔導量能，以及《少年事件處理法》明定依少年狀況提供適性教育，教育部於110年將學生個別化輔導計畫及輔導人力運用成效納入督導訪視項目，並於日前實地訪視四所矯正學校，...
為涵養原住民高中職學生領袖特質，教育部國民及學前教育署辦理「高級中等學校原住民學生青年領袖培育營」，規劃系統性、連貫性的領導知能課程與活動，對品學兼優原住民學生提供系統性的原住民教育特色課程研習，計1...
為鼓勵推動學生事務與輔導人員，激勵教育人員積極參與學輔創新工作，教育部每年辦理友善校園獎評選及表揚活動。「111年友善校園卓越學校獎」共計有9所卓越學校、40名傑出人員獲獎。其中，國立關山工商以「全人...
高級中等教育階段的學生學習歷程檔案，是協助學生記錄自己探索過程、生涯軌跡的教育工具，有助於學生發展興趣與展現潛能。為讓師生有更多元的意見交流，教育部國民及學前教育署舉辦「學生學習歷程檔案經驗交流論壇」...
閱讀素養是學生在日常生活中解決問題的重要能力，除了學校在課內外進行閱讀教育，教育部國民及學前教育署也積極整合相關資源、推廣閱讀活動。111年度共補助21個縣市政府、771所國民中小學辦理閱讀推動計畫，...
為提升國立特殊教育學校性別平等教育專業知能，減少並預防校園性別事件發生，教育部國民及學前教育署自107年起委請國立臺南大學辦理「特教學校性別培力及性別事件防治計畫」，帶動學校自主推動性平教育的量能。「...