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第304期 電子報

重點主題

推動高級中等學校本土語文教師社群 精進教學專業

推動高級中等學校本土語文教師社群 精進教學專業

為提升本土語教師課程設計及教學之專業知能,教育部國教署委託國立臺南大學自110年起成立「高級中等學校本土語文教育資源中心」,推動高中本土語文跨校教師社群,進行本土語課程共備會議及公開授課,讓社群教師透...

學校特色

從課堂到生活!沉浸式族語課程培養學生族語學習熱忱

從課堂到生活!沉浸式族語課程培養學生族語學習熱忱

為推動沉浸式族語教學,教育部國教署委託國立臺中教育大學於108年起辦理「沉浸式族語課程計畫」,針對都會型原住民學生數達15人以上學校、原住民重點學校,透過生活化、情境化的族語學習,使學生能自然地在「聽...

教育訊息

114年度校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮 「20位校長、40個團隊」脫穎而出

114年度校長領導卓越獎暨教學卓越獎頒獎典禮 「20位校長、40個團隊」脫穎而出

「114年度教育部校長領導卓越獎暨教學卓越獎」頒獎典禮11月28日在南投縣政府文化局演藝廳登場,各組角逐競爭激烈,在公平嚴謹的評選機制下,「校長領導卓越獎」選出20位優秀校長,「教學卓越獎」則有19個...

校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎

校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎

教育部國教署響應行政院「政府機關及學校用電效率提升計畫」,推動各項節能策略,並委由國立勤益科技大學辦理114年節能績優學校評選,歷經初選、複勘及決選,評選出6所節能績優學校,分別由國立新竹特教學校、國...

全國高級中等學校商業類學生技藝競賽-國立臺南高商正式開賽

全國高級中等學校商業類學生技藝競賽-國立臺南高商正式開賽

114學年度商業類學生技藝競賽於12月1日至4日,在國立臺南高商舉行,本次競賽包含平面設計、網頁設計、程式設計、文書處理、電腦繪圖、會計資訊、商業簡報、職場英文、數位動畫等9個職種;來自全國136所高...

跨海相見,教育交流新契機─臺灣高中職校長赴日考察 深化教育合作關係

跨海相見,教育交流新契機─臺灣高中職校長赴日考察 深化教育合作關係

為持續推動臺灣中小學國際教育交流的國際化與多元發展,114年10月由多位高中職校長及教育人員赴日本參訪,由日本觀光局(JNTO,獨立行政法人國際觀光振興機構)主辦、公益財團法人日本台灣交流協會協辦的「...

2025年國際國中科學奧林匹亞競賽傳捷報 我國獲4金2銀佳績

2025年國際國中科學奧林匹亞競賽傳捷報 我國獲4金2銀佳績

我國參加2025「第22屆國際國中科學奧林匹亞競賽(IJSO)」,成績於12月1日晚間傳來捷報,本屆競賽由俄羅斯主辦,在24個國家(地區)、125名參賽學生中,我國代表隊6位學生共獲得4金2銀佳績,另...

和美實校與日本桐加丘特別支援學校續約姊妹校 持續緊密合作交流

和美實校與日本桐加丘特別支援學校續約姊妹校 持續緊密合作交流

教育部國教署持續推動特殊教育國際交流,讓特殊教育與國際接軌,11月24日日本筑波大學附屬桐加丘特別支援學校師生訪問國立和美實驗學校,並簽署姐妹校合作備忘錄。

沉浸式教學增能 共創本土語文學習新視野

沉浸式教學增能 共創本土語文學習新視野

為落實臺灣台語/閩東語結合國中小教育階段課程模式,鼓勵師生在自然的情境脈絡下使用本土語文,教育部國教署持續推動「國民中小學臺灣台語/閩東語沉浸式教學計畫」,114學年度挹注2,000萬元,支持124校...

高中開設本土語文課程 復振傳承國家語言及文化

高中開設本土語文課程 復振傳承國家語言及文化

為復振語言和文化,教育部自111年起將本土語文/臺灣手語課程納入國、高中教育階段部定課程,並配合十二年國民基本教育課程綱要規劃,訂定合宜之課程。為讓高中階段順利實施本土語文/臺灣手語課程,教育部國教...

活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識

活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識

為了培養學生本土意識並提升其學習本土語文的動機,教育部國教署持續補助各直轄市、縣市政府辦理「國民中小學本土教育整體推動方案」及教師與學生多元相關活動計畫。每學年度補助近9,000萬元,支持近400所...

因應數位性別暴力新興犯罪樣態 教育部助教師精進防治專業 建構安全友善校園

因應數位性別暴力新興犯罪樣態 教育部助教師精進防治專業 建構安全友善校園

校園性別事件備受社會關注,為協助學校釐清處理校園性別事件之疑義,教育部國教署12月1日於國家教育研究院臺中院區舉辦「114年度校園性別事件防治法令說明會」,邀集教育部主管高級中等以下學校性別平等教育委...

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發行單位:教育部國民及學前教育署電子報小組 創刊號:2013年5月1日 最新期數:第304期
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