教育訊息
隨著全球數位科技演進，學校現場多採用紙本教科用書結合數位資源平臺的教學模式，提供學生無遠弗屆的學習內容。教育部國教署自113年委請臺北市立大學辦理「美感與數位教科書研究計畫」，針對現場教師及教科用書出...
為改善偏鄉英語教師流動率高、師資聘任不易問題，教育部國教署自108學年度起推動「英語課程遠距直播共學計畫」，遴選專業英語師資，並透過遠距直播共學，結合英語線上學習平臺或相關數位教材，教授偏遠地區學校學...
為協助觸犯刑罰法律行為學生離開少年觀護所後，於返校前能有完善的銜接機制，教育部國教署自113年起補助各地方政府推動少年事件過渡性教育措施，請各地方政府以預防性之概念，結合轄內公、私立機關(構)或民間團...
為推動健康飲食、食農教育，教育部國教署偕同財團法人育秀教育基金會於3月8日在苗栗縣善群有機農莊辦理「2025小小廚神體驗營─苑裡麥田玩蛇麼」活動，邀請8-15歲國中小學生，透過親近自然、食材採收與烹飪...
114年國中教育會考於3月8日完成報名，將於5月17及18日辦理考試。經全國試務會統計，全國18個考區及大陸考場總報名人數計17萬5,247人，其中集體報名17萬3,436人，個別報名1,811人。報...
為促進偏遠地區及非山非市高級中等學校教育資源發展，協助學校推動學生學習歷程檔案，教育部國教署3月10日於集思臺中新烏日會議中心辦理114年度「偏遠及非山非市高級中等學校學生學習歷程檔案推動交流會」，邀...
配合國家語言發展法施行及充實本土語文師資，教育部國教署自110學年度起委請臺北市立大學辦理「國中小本土語文直播共學計畫」，透過直播共學模式確保學生學習母語的權益，並培訓國中小教育階段本土語文師資，解決...
為推動海洋素養與新課綱教學創新實踐，教育部委託國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心於114年3月6至8日辦理為期3日的「戲劇融入海洋教育議題教學」工作坊，邀請全國關心海洋教育的教師，共同探索戲劇教學以應用...
為促進日本靜岡縣與臺灣高中以下學校間的國際教育交流，經日本靜岡縣體育文化觀光部邀請，「臺灣高級中等以下學校國際教育交流聯盟」114年2月19日由聯盟副會長暨教育部國教署署長彭富源，與日方靜岡縣教育委員...
為持續照顧偏鄉離島幼兒，協助直轄市、縣市政府規劃在地合宜的支持輔助措施，並建構在地文化及學習需求之課程，教育部國教署自93學年度起，針對離島偏鄉幼兒提供支持服務輔導，照顧偏鄉及離島地區孩子的學習權益，...
戶外教育重視學生在真實情境中探索體驗，觸動全方位發展，期望藉由戶外教育的實踐，讓學生走出教室，探索世界，體驗學習的多樣性與深刻性。教育部國教署113學年補助全國101所高中職學校，發展山野探索、博物館...