教育訊息
為提升偏遠地區幼兒教保服務品質，教育部自94學年度起補助辦理「離島3縣3鄉及原住民地區支持性服務輔導計畫」。而隨著幼兒教育發展趨勢以及教師專業成長型式多元轉變，國幼班教保訪視與巡迴輔導工作計畫也翻轉...
因應新課綱推動，教育部國教署為協助教師專業成長並落實校訂課程，自104年開始推動「活化教學與多元學習計畫」，鼓勵教師採自發、協同、精進、創新及有效等理念，運用多元教學方式來提升學生學習動機及學習成效，...
為減輕家長育兒負擔，持續擴大公共化教保服務是政府施政主軸，教育部國教署自106至110年度已經協助全國各直轄市、縣市政府增設公共化幼兒園(班) 累計達2,155班。國教署表示，未來對願意配合政策加速、...
近年來行動載具推動已遍佈全國，而充實數位內容備受重視，數位教育也將進入「元宇宙的世界」。為加強全國師生的數位科技能力，熟悉數位學習工具與資源的使用，教育部國教署自106年起，透過前瞻基礎建設計畫補助全...
為落實十二年國民基本教育課程綱要總綱「自發、互動、共好」的理念，及推動高級中等以下學校運用英語進行多領域學習，教育部國教署透過「充實學生自主學習空間及設施」及「充實圖書資訊」等計畫，持續挹注資源，協助...
生態與環境保護一直是教育的重要議題，教育部國教署鼓勵幼兒園發展「環境課程」，除了設計「文化認同」的課程外，同時也著重「關懷環境」的素養並結合「食農教育」課程，協助孩子認識自然並拉近孩子與自然間的距離，...
為協助臺東縣中小學校環境永續的價值工程，教育部國教署鼓勵當地技術型高中與在地國中小加強合作，讓已有基礎技能的高中生帶領國中小學生一起動手改善校園設施，以從中體會環保、惜物的意義，並藉以推動「愛物惜物、...