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第325期 電子報

重點主題

國教署辦理反毒增能工作坊 從知能到行動全面提升校園防護力

國教署辦理反毒增能工作坊 從知能到行動全面提升校園防護力

因應新興毒品呈現偽裝多變,且施用方式日趨隱蔽,甚至透過電子煙等新型載具進行施用,使學生藥物濫用風險提高。為強化第一線防制學生藥物濫用承辦人員反毒專業知能及實務應處能力,教育部國教署於115年10月12...

學校特色

教育部推動高級中等學校精進童軍教育 展現108課綱素養教育成果

教育部推動高級中等學校精進童軍教育 展現108課綱素養教育成果

教育部國教署持續推動童軍教育發展,近年透過補助主管高級中等學校,充實童軍教育活動所需設備及器材,更發揮「區域共好」的垂直銜接效益,推動區域內的國民中小學童軍教育,讓童軍精神在社區與基層校園中扎根,並強...

教育訊息

跨越國界共享教育資源!國際教育交流聯盟與大分縣簽署教育交流合作備忘錄

跨越國界共享教育資源!國際教育交流聯盟與大分縣簽署教育交流合作備忘錄

高級中等以下學校國際教育交流聯盟與日本大分縣教育委員會於10月4日簽署教育交流合作備忘錄,由教育部國教署署長彭富源以聯盟副會長身分,與大分縣教育委員會教育長山田雅文共同簽署,並由范巽綠前監察委員及大分...

115學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月啟動-實作扎根、跨域進階展現新世代技職人才實力

115學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月啟動-實作扎根、跨域進階展現新世代技職人才實力

「115學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」將於115年11月3日由海事水產類率先登場,接續展開家事、農業、工業及商業等五大類技藝競賽。教育部國教署今(21)日在臺大醫院國際會議中心舉辦啟動記者會,邀...

國教署辦理高中輔導主任工作會議 共探數位世代輔導新視界

國教署辦理高中輔導主任工作會議 共探數位世代輔導新視界

面對數位科技快速發展,學生的心理特質、互動方式與成長需求日益多元,校園學生輔導工作也面臨網路風險、社群媒體、短影音、AI聊天依賴等新興挑戰。國教署於115年10月12至13日、10月19至20日辦理「...

凝聚行政專業、傳承實務經驗 115學年度全國高級中等學校秘書工作會議

凝聚行政專業、傳承實務經驗 115學年度全國高級中等學校秘書工作會議

教育部國教署於115年10月6至7日及13至14日,分別在宜蘭及臺中辦理「115學年度全國高級中等學校秘書工作會議」,本次會議以「前瞻治理、情境應變、跨域共融」為主軸,聚焦「社會情緒素養(SEL)、A...

支持學校總務工作 115年度總務主管採購工作會議

支持學校總務工作 115年度總務主管採購工作會議

為協助全國總務主任推動總務工作、精進採購專業知能,教育部國教署委請國立竹南高級中學於10月13、14日辦理「115年度國立高級中等學校及國立國小總務主管採購工作會議」,全國逾200位學校總務主任齊聚苗...

深化臺比教育夥伴關係!國教署攜手駐歐盟兼駐比利時代表處與比利時法語區辦理中小學線上交流會

深化臺比教育夥伴關係!國教署攜手駐歐盟兼駐比利時代表處與比利時法語區辦理中小學線上交流會

為持續拓展我國中小學國際視野,深化與歐洲教育夥伴之實質合作,教育部國教署攜手教育部駐歐盟兼駐比利時代表處教育組、高級中等以下學校國際教育交流聯盟,與比利時法語區教育行政總署義務教育司及國際事務署再次跨...

凝聚特教專業動能、深化融合教育實踐 國教署辦理115學年度特教地方輔導團召集人與新任輔導員培訓

凝聚特教專業動能、深化融合教育實踐 國教署辦理115學年度特教地方輔導團召集人與新任輔導員培訓

為落實十二年國民基本教育特殊教育課程綱要,強化各直轄市、縣市特殊教育輔導團運作效能與專業諮詢量能,教育部國教署委託國立嘉義大學辦理115學年度教育部特殊教育中央輔導團學前及國中小身障類中央分團計畫,於...

第3屆教科圖書設計獎成績揭曉 以設計元素提升學習熱情與理解

第3屆教科圖書設計獎成績揭曉 以設計元素提升學習熱情與理解

為讓學生透過教科書優質設計提升學習熱情與動機,教育部國教署補助財團法人台灣設計研究院以「學生為中心」理念思考教育設計,辦理「第3屆教科圖書設計獎」。今(14)日於臺北市松山文創園區舉辦頒獎典禮,並從即...

以合理訓練守護學生運動員權益國教署辦理 115學年度高級中等以下學校運動教練專業增能研習

以合理訓練守護學生運動員權益國教署辦理 115學年度高級中等以下學校運動教練專業增能研習

為提升運動教練之訓練輔導知能與法規素養,落實校園安全與學生運動權益保障,教育部國教署委託國立竹山高中辦理「115學年度高級中等以下學校運動教練專業增能研習」,分北、中、南、東4區辦理。首場於今(15)...

跨域課程串連土地、生活與在地文化 國教署協助教師專業成長並落實校訂課程

跨域課程串連土地、生活與在地文化 國教署協助教師專業成長並落實校訂課程

教育部國教署為協助教師專業成長並落實校訂課程,自104年開始推動「活化教學與多元學習計畫」,115學年度共計1,496校申請參與。各校可透過本計畫規劃校內以「食農教育」為主題之彈性學習課程,結合教師研...

提升公共化教保服務 10年增設4,100班

提升公共化教保服務 10年增設4,100班

為全力支持家庭育兒、減輕年輕世代負擔,政府持續推動我國少子女化對策計畫,並延伸「0-6歲國家一起養2.0」政策,自106年至115年累計補助增設公共化幼兒園逾4,100班,整體公共化教保服務供應量近2...

深化校園閱讀文化表揚 115年全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師

深化校園閱讀文化表揚 115年全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師

為促進高級中等學校圖書館發展,深化校園閱讀教育,教育部國教署辦理「115年全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師」評選活動,遴選出具示範性及創新作法之績優圖書館,以及長期投入閱讀推廣、引導學生培...

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  • 國教署辦理反毒增能工作坊 從知能到行動全面提升校園防護力

學校特色

  • 教育部推動高級中等學校精進童軍教育 展現108課綱素養教育成果

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  • 跨越國界共享教育資源!國際教育交流聯盟與大分縣簽署教育交流合作備忘錄
  • 115學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月啟動-實作扎根、跨域進階展現新世代技職人才實力
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  • 以合理訓練守護學生運動員權益國教署辦理 115學年度高級中等以下學校運動教練專業增能研習
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  • 提升公共化教保服務 10年增設4,100班
  • 深化校園閱讀文化表揚 115年全國高級中等學校績優圖書館及推動閱讀優秀教師

發行單位:教育部國民及學前教育署電子報小組 創刊號:2013年5月1日 最新期數:第325期
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