教育訊息
臺灣位處全球地震活動最為頻繁的環太平洋地震帶，考量全國公立高級中等以下學校校舍數量龐大，教育部自98年起全面辦理校舍耐震力健康檢查，至108年底完成階段性任務，優先改善初步評估Is值80以下耐震能力不...
為改善直轄市及縣市立高級中學學校老舊設施設備，提升與美化校園環境整潔，教育部國民及學前教育署辦理直轄市及縣市立高級中等學校補助經費計畫，自104年迄今已累計投入經費約新臺幣2億4仟8佰萬元，共協助60...
為解決偏鄉地區英語教師聘任不易問題，教育部國民及學前教育署自108學年度起委請國立中央大學辦理「英語課程遠距教學研究計畫」，遴選優良合格專業英語師資，透過「遠距直播共學」模式，鏈接偏遠地區學童的英語教...
為扎根創客教育，教育部自103年起推動「3D列印普及培育計畫」配合自造實驗室營運推廣計畫，教育部國民及學前教育署委託臺中市立臺中家商為總召學校執行3D列印普及培育計畫，辦理3D列印種子教師培訓、自造實...
每年9月21日為「國家防災日」，學校防災避難演練是教育部重視的校園整體安全之一環，透過學校演練，讓師生面對災害發生時，能確保生命安全。國教署說明，教育部及各縣市政府所屬機關學校，每學期均訂有防災教育週...
新住民語文列入十二年國民基本教育課程綱要後，教育部國民及學前教育署為提升學生學習新住民語文的動機與興趣，110年已完成開發東南亞七國新住民語文數位學習教材共計126冊，可至新住民子女教育網連結免費使用...
網路以及資訊科技的快速發展，為避免學生網路成癮，以及有效協助青少年揮別網路沉迷、重塑自我，並健康上網，教育部國民及學前教育署委託亞洲大學網路成癮防治中心舉辦兩梯次「青少年關機也幸福親子工作坊」，期望有...
「111年度教育部教學卓越獎」頒獎典禮111年9月23日在國立中正大學登場，各組角逐競爭激烈，在公平嚴謹的評選機制下，最後選出19個團隊獲金質獎，21個團隊獲銀質獎。教育部蔡清華次長、嘉義縣翁章梁縣長...
教育部中小學國際教育2.0白皮書除課程、教師與行政人員的培訓，以及學校環境國際化，與國際友人第一手面對面的溝通對話，也是不可缺少的關鍵。為此，教育部國民及學前教育署委託國立臺灣科技大學建置「國際交流櫥...
為鼓勵學校推動戶外教育，教育部國民及學前教育署補助學校辦理「戶外教育課程」，提供真實情境的體驗，希望喚起學生對學習的熱情與渴望，增進真情、善念及美感的多元學習價值，培養具素養導向的教學本質且切合108...
因應新世代的變化與需求，讓全國輔導主任掌握新知及學校如遇狀況時，如何因應處置更為重要。「111年度全國高級中等學校輔導工作會議」於9月29、30日及10月6、7日舉行，本次工作會議委託國立中央大學附屬...
面對疫情衝擊，各級學校持續推動健康促進學校計畫，落實防疫健康好生活，全力守護校園親師生的健康。110學年度推動主軸為學校本位與身心健康，營造健康幸福校園，111年9月30日於臺北市集思交通部國際會議中...
為全面推動安全教育，教育部國教署111學年度補助40所國民中小學擔任安全教育重點學校，並以交通安全為優先推動主題成立教師專業學習社群，辦理教師增能研習活動，發展安全課程及教材，將安全教育列入校訂課程實...