推動學校原住民族社團 深耕校園多元文化學習環境
教育部國教署為輔導學校推廣原住民族文化,推動「學校辦理原住民族社團計畫」補助各校輔導學生成立原住民族社團,打造體驗式教學與學習環境。該計畫自106年度起實施,之後擴大補助對象,由高級中等學校向下延伸至...
2020總統教育獎 56名學生逆境求學獲殊榮
總統教育奬以奮發向上、不畏困境、熱愛生命的學習精神為選拔標準,2020年獲獎學生名單今(13)日由教育部公布,全國共推薦350人,經審慎初選,159人進入複選,再由學校教師與行政主管代表、學者專家、社...
和美實校整合運動專業資源 學生上大學前先預修專業知能
教育部持續推動高級中等學校校園運動防護計畫,包括完善運動防護室設備、建置七大區域醫療服務網及聘任專職運動防護員等,給予專業的協助。隨著各項運動持續專業發展,各大學運動相關系所愈來愈受學生青睞。擁有多元...
國教署充實資源班設施設備 營造友善學習環境
教育部國教署為保障特殊教育學生學習權益,除設有特教學校外,也在各級學校推動融合教育,引導特教生與一般學生共同學習。針對國立高級中等學校設立的分散式資源班,國教署自106至108年度已協助64校充實設施...
偏鄉學校新住民語文遠距教學 解決聘師不易並兼顧防疫
自108學年度起,7國新住民語文已納入十二年國教正式課程。為協助偏鄉學校落實推動,教育部於全國102所學校同步啟動新住民語文課程遠距教學,透過實際演練,提供學校遠距教學及運用至其他課程的經驗,解決偏鄉...