教育訊息
為讓教保服務人員共學共好，教育部國教署自110學年度起，持續補助各直轄市、縣市政府辦理「教保服務人員專業發展社群計畫」， 112學年度共成立220個社群，其中包括164個園內社群、56個跨園社群，期盼...
為落實總統「0-6歲國家一起養」政策，並擴大公共化供應量的政策目標，教育部國教署補助臺東縣嘉蘭國小附幼園舍興建經費新臺幣(以下同)2,491萬2,000元，另補助該園設施設備經費198萬元，與臺東縣政...
為協助高級中等學校發展及開設在地特色課程，拓展學生學習視野，教育部國教署持續補助各校辦理「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」，111學年度共有297所高中參與，並由其中18所學校擔任精進...
國教署委託國立臺灣師範大學組成專業團隊，系統性規劃及辦理因應108課綱轉化所需的專業增能培訓，激發技術型及綜合型高級中等教育前導學校的創新能量，鼓勵學校教師勇於研發課程並探索創新的教學方法，共同引領學...
教育部國教署推動「中小學國際教育中程發展計畫」，推展國際教育課程及國際交流合作，拓展高中學子國際視野。如國立屏東高中英文科教師邱宜賢帶領一年級雙語實驗班學生，首次與日本靜岡縣立御殿場南高校合作辦理跨國...
原住民族課程發展成果展為各原民實驗學校於一年辛勤耕耘後的重要場合，教育部日前舉辦「112年原住民族課程發展成果展暨第4屆原住民族文化優良教案甄選頒獎典禮」。「112年度原住民族文化優良教案甄選」共分6...
數位學習已成為未來教育的趨勢，為促進校際合作、讓學生有更多元學習方式，教育部國教署持續辦理「112學年度高級中等學校實施跨校遠距教學課程計畫」，共計補助44校，鼓勵高級中等學校以跨校遠距方式分享課程資...
為提供學生暑假增能的學習環境，教育部國教署連續9年辦理「夏日樂學計畫」，補助國中小學於暑假辦理2至4週本土語文及英語主題課程、整合式學習方案及自然科學實驗操作課程。同時持續舉辦「夏日樂學影像說故事競賽...
STEM教育（Science、Technology、Engineering、Mathematics）已是世界主流趨勢，不僅可促進學生明白學科知識的真實意義，更能協助學生轉化其課堂所學。為提升師生對理工...
教育部與公共電視合作節目「臺灣囡仔，讚！」邁入第15季，帶領觀眾走訪全臺20所中小學，以學生多元學習為題材，由學生介紹學校如何與在地社區共同發展特色學習課程，讓不論是千人大型學校，或不到20人的偏鄉小...
為響應向山致敬、向海致敬政策，教育部國教署於全國設置「海洋教育創新課程與教學研發基地」及「戶外教育基地學校」，提供教師參考執行方式的資源，以利進行課程轉化與應用。112年全國共設置12所「戶外教育基地...
為鼓勵學校教師研發優質的國際教育課程方案，充實中小學國際教育教學，教育部委託國立臺灣師範大學辦理「中小學國際教育優良課程方案徵選計畫」。112年參與徵選案件，計有國小18件，國中12件，高中9件，最後...