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第301期 電子報

重點主題

續推動學生學習歷程分享會 打造學習交流平臺

續推動學生學習歷程分享會 打造學習交流平臺

為建立高級中等學校學生觀摩同儕學習的平臺、進行跨校交流,教育部國教署自110年度起辦理「學生學習歷程檔案分享會」,邀請不同區域學校學生分享其課程學習成果、多元表現、自主學習成果,展現學習歷程檔案的豐...

學校特色

AI伴讀學習客製化!多變數學課讓學習更多元

AI伴讀學習客製化!多變數學課讓學習更多元

隨著數位科技迅速發展,近年來AI人工智慧的發展,重塑了社會、文化和生活的結構,具體影響包含學習、推理、問題解決和理解語言等,同時AI也重新定義學校的教學方式和學習環境,並提供學習者個別化和高效率的服務...

教育訊息

教育部長赴花蓮關心光復校園復原與復課情形 產學力量攜手協助光復商工重建實習工廠

教育部長赴花蓮關心光復校園復原與復課情形 產學力量攜手協助光復商工重建實習工廠

教育部鄭英耀部長今(13)日前往花蓮縣光復鄉,關心光復國中與國立光復商工校舍復原進度與師生上課狀況。鄭部長於9月25日災後第一時間即前往現場關心,並立即核給縣府及光復國中、光復商工各500萬補助,讓...

114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月正式啟動

114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月正式啟動

為彰顯技職教育對人才培育及產學合作的推動成果,由教育部國教署主辦「114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」,將於114年11月4日起,由海事水產類技藝競賽揭開序幕。今年全國五大類技藝競賽共計有210...

走出課本、走進自然—從山林到海岸實踐永續學習

走出課本、走進自然—從山林到海岸實踐永續學習

教育部於113年10月4日發表戶外教育3.0宣言,以「迎向戶外世界,探索內心興趣」、「以學生為中心,共築平權環境」、「培養團隊精神,共創永續世界」等核心理念,實踐素養導向與永續發展(SDGs)教育。為...

學校與部落共創傳統家屋 共學共榮傳承文化價值

學校與部落共創傳統家屋 共學共榮傳承文化價值

教育部國教署自109年起推動「營造原住民族文化學習場域計畫」,以延續原住民族珍貴的文化脈絡並深化教育扎根為核心目標。透過補助支持每校最高新臺幣200萬元,鼓勵學校依循特色課程發展需求,結合部落的傳統文...

職業安全增能強化 守護校園人人有責

職業安全增能強化 守護校園人人有責

為營造友善校園與職場勞動安全環境,教育部國教署積極推動「校園職業安全衛生業務管理輔導團計畫」,協助學校建立校園安全網絡,強化自主解決問題的能力。透過輔導團現場訪視,實地檢視校園安全死角並加強防護,且滾...

強化資源班設施設備,建立特教友善教學環境

強化資源班設施設備,建立特教友善教學環境

為落實特殊教育資源班空間優化與友善校園建構,教育部國教署於113年度推動改善及充實高級中等以下學校身心障礙資源班設施設備,協助各校規畫前瞻及多功能之教學空間,總計挹注約7,718萬元補助地方政府改善9...

媒體素養扎根國中小 國教署補助41所基地學校

媒體素養扎根國中小 國教署補助41所基地學校

媒體素養為十二年國民基本教育課程綱要素養之一,結合各領域課程實施,為強化培養學生媒體識讀能力,破除假訊息危害,教育部國教署推動「中小學媒體素養教育推廣計畫」,114學年度補助41所國中小作為基地學校,...

專業陪伴與協助 幼兒園支持輔導的實踐與成長

專業陪伴與協助 幼兒園支持輔導的實踐與成長

為照顧偏鄉離島幼兒,縮短城鄉教育落差,教育部國教署自93學年度起推動支持服務輔導,協助各縣市規劃在地化輔助策略,結合當地文化與學習需求設計課程。114學年度補助13縣市、476間幼兒園,總經費達新臺幣...

探索食農教育,共好實踐! 大新竹食農嘉年華精彩登場

探索食農教育,共好實踐! 大新竹食農嘉年華精彩登場

為擴大區域資源整合與串連,深化學校食農教育的推動,教育部國教署委託國立清華大學辦理「2025地結良緣─大新竹食農教育嘉年華暨清華社會實踐聯展」,現場規劃120個食農教育攤位,提供在地農產品展示與互動式...

「高級中等學校午餐升級星級饗宴」— 草屯商工帶你品味創意料理

「高級中等學校午餐升級星級饗宴」— 草屯商工帶你品味創意料理

全國高級中等學校午餐供應型態多元,包括有學校廚房自辦午餐、外訂團膳桶(盒)餐以及熱食部等,不同地區學校會依實際需求供應午餐,並同時推動主題性飲食教育活動,提升學生健康飲食的知識、行為及素養。其中,國立...

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發行單位:教育部國民及學前教育署電子報小組 創刊號:2013年5月1日 最新期數:第301期
機關地址:413臺中市霧峰區中正路738之4號【聯絡我們】 電話總機:(04)3706-1800  瀏覽人數:30639299
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