教育訊息
為營造校園師生安全舒適及健康優質的學習環境，教育部國教署自104年起辦理補助公立國民中小學老舊廁所整修工程實施計畫，該計畫不只透過施作工程改善老舊廁所機能，也鼓勵學校透過設計規劃團隊與學校教職員、學生...
教育部葉俊榮部長於107年11月日在花蓮縣教育處李裕仁副處長等人的陪同下，參訪宜昌國中跨領域教學及康樂國小海洋教育課程推動情形，見證多元課程適性發展的成效。
為奠定實施十二年國民基本教育課程綱要的基...
偏鄉地區有豐厚的人文及生態資源，展現出風情萬種的樣貌，透過人員的參與、陪伴和瞭解，更能發揮其永續發展的價值，教育部國教署為打造大眾社群協力參與偏鄉教育事務能發揮的場域，自104年起建置「鹿樂～群眾協力...
為培養原住民學生領導才能及深化原住民文化內涵，促進與國際接軌，同時提昇學生國際競爭力，領培營的課程內容採螺旋式課程建構模式為基礎，分原住民文化與探究、領導特質與溝通等兩大課程群組，全國採三區域(東、北...
教育部國民及學前教育署今(6)日與雲林縣政府合作，辦理107年學校健康飲食營養教育影片觀摩會活動，邀請各縣市政府教育局處代表共襄觀摩「均衡飲食金國王環遊旅程」影片應用，活動現場由營養師示範結合影片與學...
教育部於107年10月30日辦理2018準公共幼兒園記者會，發表「準公共幼兒園標章」，標章的設計理念象徵「公」與「私」合作的兩雙手，撐起一個個寶貝幼兒，營造出公私協力、安心可靠的意象。教育部表示，標章...
因應國際化趨勢，教育部以培育全球公民為目標，積極推動國際教育相關計畫，包含課程發展與教學、國際交流、教師專業成長及學校國際化等四類計 畫，並委託國立臺灣師範大學（北區國際教育中心）協助推動中小學國際教...
教育部為展現辦理高級中等學校技藝競賽的成果，與技職教育政策符應務實致用及業界連結的效益，舉辦「技藝競賽月-107學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月啟動記者會」，邀請提供技藝競賽選手預聘與產學人才媒合...
為因應人工智慧、大數據、物聯網、數位製造等開啟各種產業智慧化的發展，我國當前亟需培養國民具備科技素養。108學年度即將實施的「十二年國民基本教育課程綱要」中，最大特色在於新增「科技領域」課程，期望培養...
教育部國教署推動校園視力保健不遺餘力，投入經費與資源帶動地方政府重視學童視力健康，運用有效的校園視力保健策略-鼓勵學生每日戶外活動120分鐘及用眼30分鐘休息10分鐘，讓學童視力不良率開始呈現趨緩。1...
受少子女化影響，衍生校園餘裕空間(校舍)，促使各地方政府督導所屬國中小學多元運用及活化校園(舍)空間，教育部國教署訂有「公立國民中學及國民小學校園(舍)空間多元活化注意事項」，明訂幼兒園、社會教育機構...