教育訊息
為提供更優質的兒童照顧服務，教育部國教署推動「國民小學辦理兒童課後照顧服務班」，讓國小學童在課後獲得妥善照顧，父母能夠安心就業。同時為減輕經濟弱勢家庭家長負擔，對於低收入戶、身心障礙及原住民等三類學童...
為了讓處於中途輟學的學生能夠穩定就學，教育部國教署自2022年起與青少年表演藝術聯盟推動「牽風箏的人計畫」，以劇場藝術課程陪伴中輟輔導體系的國中慈輝班學生，並於113年12月28日舉辦2024年「『牽...
為讓每個孩子在適性環境中快樂成長，教育部國教署自95年起推動「專業發展輔導計畫」，持續協助各地幼兒園採客製化輔導方案提升教保服務品質，透過專家入園輔導、課程共備與教學觀摩等方式，促進教師專業成長與教學...
因應國家語言發展法實施，自111學年度起推動高級中等學校本土語文部定課程，教育部國教署成立「高級中等學校本土語文教育資源中心」，辦理系列現職教師本土語文認證輔導、加強班及增能回流相關研習課程、研討會等...
為強化教師戶外與海洋教育知能，帶領學生走出課室外學習，親身體驗大自然與海洋，結合五感體驗的融合學習，進而塑造學生「親海、知海、愛海」的教育情境，讓學習更貼近學習者的生活經驗。教育部國教署分別與國立臺灣...
增加幼兒安全基本概念及降低事故傷害是世界先進國家重視的議題，教育部國教署自111學年度起補助各直轄市、縣市政府推動「教保服務機構辦理議題融入教保活動課程」，鑑於安全教育對於建立幼生安全警覺及應變能力的...
為落實擴大公共化供應量的政策目標，國教署積極拓展公共化教保服務，透過前瞻基礎建設計畫及新建幼兒園園舍補助計畫，持續於有需求的地區協助直轄市、縣市政府新建公共化幼兒園園舍，106年至113年共核定205...
教育部國教署為提升學前特殊教育的服務效能，推動「及早入園、資源整合」，自109年開辦學前特教服務據點計畫以來，至113年已於全國開設32處學前特教服務據點，致力於提供有特殊教育需求的幼兒及其家庭提供專...
為延續原住民族文化，讓學生持續學習族語，教育部國教署持續委請臺北市立大學辦理「高級中等以下學校原住民族語文直播共學計畫」，協助偏鄉地區學生並滿足學生選習原住民族語意願，讓學生從國小至高級中等教育階段皆...
為提高學生對基礎科學及資訊研究的興趣，教育部國教署舉辦「113學年度普通型高級中等學校數理及資訊學科能力競賽」，決賽已於113年12月陸續在北、中、南共4所大學舉辦完畢，全國共有299位學生參與決賽，...