回教育部國民及學前教育署首頁

為喚起大眾對霸凌防制的重視，教育部國教署積極宣導「防制校園霸凌、營造友善校園」，在111學年第1學期正式啟用「教育部反霸凌專線電話1953」，宣導「陪你勇敢、不再旁觀」，並鼓勵學生若發現或遭受不當對待...

教育部推行「友善校園」核心是以學生為中心、學校為本位作為活動出發點，強調以尊重、關懷、同理、包容、安全、參與等方式進行校園情境師生教育，並從學生教育活動與生活輔導管教上，以潛移默化方式實施境教、言教及...

為鼓勵教育人員研發性別平等教育校本課程及議題並融入各領域教材，提高教學效果，教育部國民及學前教育署辦理「111年度全國高級中等學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動」，新北市私立聖心女中教師王瑞...

為促進產學合作持續精進，強化產業升級及經濟發展，教育部持續遴聘具實務業界經驗及學術研究的專家學者，以提升五大類學生技藝競賽命題品質及技術水準，並協助及輔導高級中等教育階段的學生，更理解如何落實所學、重...

為響應行政院「向山致敬」、「向海致敬」政策，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心，111年於全國設置12所「戶外教育基地學校」及26所「海洋教育創新課程與教學研發基地」，研發戶外...

為培養學生創新思考，教育部國民及學前教育署自103年起推動「3D列印普及培育計畫」，配合自造實驗室營運推廣計畫，委託臺中市立臺中家商擔任總召學校，除辦理3D列印種子教師培訓、自造實驗室工作坊等創客教育...

為鼓勵教師用創新教材、評量及多媒體教學工具等方式精進教學技巧，教育部國民及學前教育署自98年起持續推動「創新教學獎評選」，銜接108課綱素養導向及校訂課程發展，透過跨域合作課程展現多元教學方式，提升學...

為強化學生機車安全駕駛知能及觀念，教育部與交通部共同合作推廣「學生機車安全駕駛培訓政策」，並在國教署經費補助下，於國立嘉義高工設置嘉義市首座校園機車駕訓班，提供駕駛訓練、實地練習及就地考照之服務，期藉...

為增進一般地區與偏遠地區學校教師教學經驗交流與傳承，教育部國民及學前教育署112學年度持續辦理「教學訪問教師計畫」，即日起至3月31日止開放申請，鼓勵一般地區公立國民中小學優秀教師，前往偏遠地區公立國...

為貫徹十二年國民基本教育因材施教及確保學生學力品質，教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學執行「高級中等學校學習扶助補強課程模組應用教師增能暨輔導支持系統計畫」，另為擴大研發成果的推廣使用，臺師大...