教育訊息
為落實兒少表意權，強化學生在教育政策中的參與角色，教育部國教署辦理「第8屆高級中等學校學生代表與署長有約」活動，即日起至3月31日止開放報名，邀請全國高中職學生（含無學籍之非學校型態實驗教育）踴躍...
因應全球化發展及國際人才流動趨勢，教育部持續推動僑生教育政策，致力營造多元、友善且具完善支持系統的技職教育環境，特別重視在臺就讀僑生的輔導與照顧，協助僑生來臺後安心就學、穩定學習。114學年度申請來...
教育部國教署補助財團法人遠哲科學教育基金會主辦「2026年視障生與聽障生動手做學科學冬令營」，已於1月底在國立彰化師大附工舉辦為期五天的科學實作課程。活動秉持「動手做、重體驗、多感官」的核心理念，邀...
教育部持續推動閱讀教育，透過多元政策與資源挹注，強化校園閱讀環境。配合前瞻基礎建設計畫，教育部國教署已補助851所國中小約16億建置社區共讀站，藉由優化閱讀空間、整合教學與社區資源，打造兼具學習、交...
為落實教育平權並關懷偏鄉及離島幼兒，教育部國教署114學年度持續推動「支持服務輔導計畫」，協助各直轄市、縣市政府結合在地文化打造多元化學習課程，共補助13縣市、476間幼兒園，經費達1,400萬元，希...
人工智慧（AI）逐漸成為各行各業創新應用的重要工具，教育部國教署委請臺北市立大學辦理「高級中等以下學校原住民族語文直播共學計畫」，亦將AI融入課程當中，以探索新的語言學習模式。國教署自111年起，皆於...
為鼓勵學校將校園做為文化實踐的重要基地，教育部國教署自109年起推動「原住民族文化學習場域計畫」，支持學校透過課程設計與空間營造相互結合，使原住民族知識能在日常學習與生活情境中被看見、被理解。每校提供...
教育部國教署自104年推動「活化教學與多元學習計畫」，引導學校將學習場域從教室延伸至社區與生活情境，讓學生在真實體驗中累積學習能量，逐步培養面對未來所需的核心素養。計畫推動迄今已逾十年，為108課綱的...
我國資優師生遠赴沙烏地阿拉伯參加第19屆亞太資優教育會議（Asia-Pacific Conference on Giftedness, APCG 2026），來自亞太地區40個國家的資優教育學者、教師...
教育部國教署持續攜手各直轄市、縣市政府與各級學校推動健康促進工作，鼓勵地方政府及學校因地因校制宜，辦理多元健康促進活動。並可持續透過「85210」健康策略(睡滿「8」小時；天天「5」蔬果；課後久坐、3...