教育訊息
教育部國教署為鼓勵各校發展跨領域特色課程，融合跨域學科專業、實習實作能力與分組團隊合作等多元能力養成，透過「教育部技術型及綜合型高級中等學校十二年國民基本教育課程綱要前導學校計畫」補助，啟發學生於實際...
行政院長陳建仁及教育部長潘文忠等人4月1日至苗栗縣后庄非營利幼兒園及苗栗縣樂齡示範中心進行參訪，政府持續落實蔡總統「0-6歲國家一起養」政策，營造友善托育環境，嘉惠更多家庭享受平價教保的服務；對於國內...
為培力具原住民族轉型正義意識教學經驗且願意擔任講師的生力軍，教育部國教署透過「原轉巡講團師資培訓」提供完整原民議題與原轉知能及論述培訓課程，培養原轉巡講技巧，厚植原民議題與原轉議題專業知能。第二屆培訓...
為協助全國高級中等學校學生自治組織發展，並因應各校學生自治組織型態、所需知能與需求的不同，教育部國教署依據「高級中等教育法」53條，提供「全國高級中等學校學生自治組織經費」，補助其自主規劃辦理學生自治...
為提升學前特殊教育品質，教育部國教署持續補助教保服務機構成立「學前融合教育教師專業學習社群」，以融合教育議題進行探討與經驗交流，提升教保服務人員及學前特教教師專業知能。109至112學年度已累計成立3...
為推展閱讀教育，培養學生對閱讀的興趣，教育部國教署結合民間團體進入校園，推廣國民中小學多元閱讀活動，112年度共補助21個民間團體挹注經費1,300萬餘元，透過多樣化的閱讀活動培養學生閱讀習慣，增進閱...
為配合產業培育技術人才需求，教育部國教署自107學年度起與臺灣鑄造品工業同業公會建立產學合作平臺，輔導國立虎尾農工推動4屆「智能示範鑄造業產學攜手合作專班」，此專班學生畢業後可直接銜接職場就業，並以正...
為鼓勵國中小教師了解各項新興議題之內涵，進而轉化於課程中實施，教育部國教署於4月11日在國立臺灣師範大學舉行《食農教育、勞動教育、消費者保護教育、生命教育議題融入領域》教材教法設計徵選頒奬典禮暨北區研...
為落實十二年國民基本教育共好精神，促進學生適性學習，教育部國教署委請國立臺北教育大學增能教師運用分組教學策略，以提升學生發表及互動能力。該校為鼓勵全國中小學落實分組合作學習理念，另辦理分組合作學習績優...
教育部國教署在科普教育的推動，運用《科學少女》這部結合科學教育、生命、親子教育之科普電影為教育題材，研發科普教材、教案以提升學生科學素養，並辦理北、中、南、東5場次分區教師研習。
為協助各縣市政府培訓情緒及行為問題專業支援種子教師，提供各級學校服務情緒及行為問題學生之專業支援工作，教育部國教署委託國立彰化師範大學辦理「情緒及行為問題專業支援種子教師培訓計畫」，培訓計畫分為初階、...