教育訊息
為提升幼兒園課程與教學品質，教育部國教署110年重新編纂「幼兒園課程與教學品質評估表」，將課程與教學理論轉化成實務現場的文字，也將電子檔供大眾下載的形式轉型成出版品，幫助教保服務人員自我評估課程內...
為引導學生遠離新興毒品的誘惑與威脅，教育部國教署委託臺中教育大學開發校園防毒守門員教案教材及辦理種子師資培訓暨認證研習，採教學創新、輔導理論、結合時事、循序討論等方向，經嚴謹設計、教師研討及對照實驗後...
臺灣位於地震頻繁的環太平洋地震帶，經常遭受地震的威脅。在經歷921地震後，為掌握全國校舍狀況，教育部國教署透過耐震評估針對88年以前校舍進行全面健康檢查，確認耐震能力，並逐年編列經費改善。其中，自98...
為使新課綱順利實施，教育部國教署自105年起每年遴選「前導學校」率先試行新課綱，一方面可辦理教師增能培訓，也可研發課程教材及教學模組，作為他校典範。高雄市中山高中為普通型高中前導學校，依其特色發展，進...
為增進教師對孝道教育的實務操作及規劃能力，教育部國教署自107年起委由高師大附中成立「孝道教育資源中心」，並辦理種子教師研習。1月8日研習以「當我們與孝同行：暖心教案分享與趣味桌遊體驗」為主題，除優良...
青少年表演藝術聯盟以「戲劇」作為陪伴青少年成長的媒介，引導青少年探索自我天賦，為青春開闢第二條路。教育部國教署自106學年度起補助青藝盟辦理「中輟生預防、追蹤與復學輔導工作計畫」，並以「風箏計畫」與嘉...
為鼓勵公立國中小將建築美感設計帶入學校社區共讀站，並擴大學校社區共讀站使用效益，教育部國教署推動「111年度學校社區共讀站前期美感計畫」，即日起至3月31日止受理申請，每校最高可獲新臺幣10萬元補助...