「國民及學前教育署」配合行政院及教育部組織再造，於102年元月2日揭牌運作，專責掌理高級中等以下學校教育政策制度之規畫、執行及督導，並協調及協助地方政府辦理國民及學前教育共同性事項。期望達成「培育五育...【更多資訊】

學生為教育的主體。教育的功能在於開啟學生的潛能，培養學生成為社會有用之人和幸福之人。 沒有學生，就不必設立學校，也不需聘請教師。身為教育人員，所做所為當以學生福祉為最佳考量，如何傾聽學生心聲...【更多資訊】

教育部於102年4月23日世界書香日舉辦「晨讀123、點亮全世界－國民中學推動晨讀運動計畫記者會」，以開啟國中推動晨讀的扉頁。記者會中先播放第1支國中推動晨讀運動宣導影片揭開序幕，並邀請國家教育研究院...【更多資訊】

國立和美實驗學校，一所富有生命力的微笑校園，歷經46年的成長蛻變，從專收肢體障礙學生的學校，逐漸融入普通高中學生，校園內普通生與身心障礙學生融合成長，成為全國唯一普通高中教育與特殊教育並重的融合教育學...【更多資訊】

教育部配合中央政府之組織改造，成立兼具政策規劃與業務執行功能之三級機關─教育部國民及學前教育署（以下簡稱「國教署」），於102年1月1日正式成立並於今日舉行揭牌儀式，國教署的成立將使我國國民義務教育朝...【更多資訊】

「哇!哇!這動感活潑的隊伍是哪一班啊!這美麗花朵打扮的是哪一班啊!」。國立新竹特殊教育學校於102年3月29日假該校活動中心辦理首屆校慶活動，從第一個班級「變裝粉墨登場」就精彩可及，各班為了展現特色，...【更多資訊】

成就每一個孩子是「十二年國民基本教育」的三大願景之一，教育部為提升國民基本教育品質，發展每位學生的天賦和興趣，成就更多的吳寶春、李安，自101年起推動「分組合作學習」，在常態編班的架構下，引導教師採用...【更多資訊】

雲林縣國立西螺農工微電腦修護科三年級陳霆駿同學，通過今年電腦硬體裝修乙級技術士檢定，學校特別頒獎給這位從國小開始即被鑑定為學習障礙的學生，鼓勵他努力不懈，在畢業前如願取得乙級證照，並作為學校師生學習的...【更多資訊】

教育部在102年4月17日（星期三）召開「國中適性輔導列車」第6班次記者會，本班次列車停靠新竹縣，邀請新竹縣生涯發展教育中心學校竹東國民中學分享適性輔導工作的推動經驗。 竹東國中校長陳雲月認...【更多資訊】

為落實教育施政主軸「社會關懷」之理念，協助經濟弱勢學生就學，教育部於96年9月13日訂定教育部推動學校教育儲蓄戶實施要點，並自97年起，在全國公立高中職及公立國民中小學全面實施「教育儲蓄戶」措施，以學...【更多資訊】

教育部長蔣偉寧於4月22日早上09：30抵達國教署，聽取本署未來一年工作重點簡報，簡報由科長級以上同仁參加。蔣部長致詞首先表示，國教署揭牌運作112天，他三度到署，第一次是揭牌儀式，第二次是農曆春節前...【更多資訊】

102年試辦國中教育會考各測驗科目計分及閱卷工作已於日前完成，計分採「標準參照」方式，由臺師大心測中心廣邀學科教授、中學教師及測驗專家，依據事先制定的各能力表現標準，對各科學生能力等級做「精熟」與「基...【更多資訊】

教育部表示，我國是亞洲第一個全面實施5歲幼兒免學費教育政策的國家，確實達到減輕家長經濟負擔，孩子及早就學的政策目標。本(101)學年全國補助受益人數約19萬餘人，整體5歲幼兒的入園率再提升到94.6％...【更多資訊】

教育部今（27）日公布2013總統教育獎得獎名單，共56位學生獲得此獎項。教育部表示，全國各校及社會團體共計推薦371名，由各主管教育行政機關組成「初審評選工作小組」依據推薦對象、評審基準及參酌要項進...【更多資訊】

為提高原住民學生學習成就與增進就學及就業能力、振興原住民民族文化，促進多元文化發展措施，自民國 91年起教育部訂定「補助技職校院及高級中學辦理原住民教育實施要點」，提供原住民學生課業輔導、補救教學及原...【更多資訊】