教育訊息
為因應十二年國民基本教育的推動，以及社會各界對改變教室教學的企盼，在眾多教學策略中「分組合作學習」有助於提升學生學習成就、增進學生學習動機、發展合作及溝通技巧，有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學...
102年度教學卓越獎共有25所國中經過最後一輪口頭方案發表報告的激戰，選出5所獲獎學校，分別是臺東縣立寶桑國民中學、新竹市立竹光國民中學、新北市明德高級中學(國中部)、臺北市立龍門國民中學以及花蓮縣立...
為舒緩國中升學考試，展現學生多元優勢能力，自103學年度起國中畢業生就讀高中高職及五專以「免試入學」為主，「特色招生」為輔。為推動十二年國民基本教育入學方式，教育部已於101 年發布「全國免試入學及特...
教育部於8月15、16日二天，在嘉義縣舉行今(102)年第2次全國教育局(處)長會議；教育部蔣部長致詞時表示，《高級中等教育法》於102年6月27日經立法院三讀通過並於7月10日奉 總統明令公布，確立...
為鼓勵優秀之教學輔導團隊，提升教學品質並整合各直轄市、縣（市）提升教學品質相關計畫，教育部於8月15日在全國教育局處長會議公開表揚15個榮獲「卓越團隊」及「精進團隊」的績優國民教育輔導團隊，以鼓勵教學...
教育部於全國教育局（處）長會議上，頒發獎座給 101年度統合視導得獎的績優直轄市與縣市，計有新竹市、臺北市、臺南市、苗栗縣、宜蘭縣、基隆市及屏東縣7個縣市獲得績優獎座。
教育部統合視導是每...
教育部國民及學前教育署在國立臺灣師範大學張素貞教授及其專案團隊的協助規劃下，於102年8月26至28日假國家教育研究院三峽總院區辦理「102學年度課程督學及輔導團團務運作行政人員專業成長」研習活動。在...
「101學年度高中優質化輔助方案成果發表暨總檢討會」，於102年8月13日於亞洲大學舉行。高中優質化輔助方案自96學年起實施，在「全面優質」、「區域均衡」、「多元發展」、「績效責任」等四項原則導引下，...
各高中職校申請102學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」，經過初、複審及專業諮詢等審查機制後，計核定69個總計畫(聯盟)，共317所高中職參與，較去年增加了18個總計畫(聯盟)及97所高...
教育部今日公告「102年度校長領導卓越獎」獲獎校長名單，國小組7位、國中組4位及高中職組4位校長獲選，共有15位獲獎之校長將於102年9月11日在桃園縣展演中心接受教育部公開頒獎表揚。
為表...
102學年度「高職優質化輔助方案」各校所申請之計畫，經過初審、諮詢及複審等相關審查機制後，計核定121所學校辦理高職優質化計畫。為使各校確切掌握高職優質化的執行重點，並促進學校創新規劃及執行高職優質化...
102年度教學卓越獎國小組共有38所學校進入複選，共計8所學校從眾多參賽團隊中脫穎而出獲得入圍，入圍學校分別是高雄市左營區文府國民小學、桃園縣復興鄉介壽國民小學、臺北市大同區永樂國民小學、臺南市中西區...
教育部自88學年度起試辦書包減重計畫，92年請各地方政府研擬書包減重實施計畫，97年度訂頒「教育部加強推動國民小學書包減重實施計畫」請地方政府及學校提出具體改善措施。而97年至100年度更規劃「國民中...
從101年6月2日馬總統宣誓以「紫錐花運動」作為我國反毒運動永久性代稱後，推動「紫錐花運動」即成為教育部反毒的宣導主軸。
校園的反毒工作，須從有熱情、有理想的青年學子出發。因此教育部國民及學前教...
為響應政府全面落實節能減碳計畫，教育部國民及學前教育署102年度委託國立員林高級家事商業職業學校辦理全國高級中等學校「2013再造綠色奇蹟」創意教案徵選活動，經初審入選7件優良教案進入第2階段複審，再...
教育部於102年8月14日（星期三）召開「國中適性輔導列車」第14班次記者會，本班次列車邀請屏東縣立中正國民中學分享適性輔導工作的推動經驗。
屏東縣中正國中位於屏東市區，學校規模為屏東縣數一數二...
國立臺東高商學校所舉辦「探索體驗教育營」（Adventure Education），是希望透過活動參與增進學生們問題解決能力及從探索教育活動中找到自信並且學會對人感恩。此次教育營共計有36位來自不同班...
就讀天主教私立公東高工室內設計科一年級的學障生梁宸銘，參加全國技能競賽，一舉打敗各校頂尖好手，榮獲北區銀牌殊榮。
對木工非常有興趣的宸銘，雖曾因學習障礙在學科表現較為弱勢，一度在校內初選被淘汰，...