教育訊息
我國學生選手參加2025年國際奧林匹亞競賽表現優異。總統賴清德1月21日下午在總統府接見各項競賽獲獎學生及指導教授代表，除感謝他們在科學教育上的努力與表現外，也鼓勵參賽學生繼續和發揮自己的專長，善用分...
為深化臺灣與日本熊本縣高級中等以下學校的國際教育交流，並拓展雙方在教育領域的實質合作，日本熊本縣教育委員會邀請「臺灣高級中等以下學校國際教育交流聯盟」，於114年底在熊本縣廳完成教育合作備忘錄簽...
教育部國教署推動高職優質化輔助方案，其中「職場社會情緒學習（SEL）融入教學實施計畫」於114學年度全面開展，共計68所技術型高中積極投入，攜手打造全國首見、跨群科的SEL教學實驗場域。透過系統性的教...
為提供幼兒更豐富且營養均衡的飲食，並如實反映物價及食材採購成本，教育部自113學年度起，全面協助各直轄市、縣市政府調升公立幼兒園餐點費數額。透過中央與地方的預算挹注，確保幼兒在園內能享用營養均衡、高...
為協助學校穩定推動安全教育，教育部國教署於114學年度持續推動「安全教育重點學校」及「區域聯盟」機制，透過重點學校累積教學經驗、區域聯盟跨校交流，共同發展安全教育教案，整理成可直接運用的教學資源，提...
配合「2030雙語政策」持續推進，在既有雙語教育推動成果基礎上，進一步深化政策內涵與實踐層次，讓雙語學習從課程逐步走進校園日常，成為孩子在學校生活中可以自然使用、持續累積的重要能力。基於此一理念，教...
廁所是孩子日常校園生活中不可或缺的重要空間，也是校園中維護學生安全與健康的關鍵場域。為讓全國中小學生擁有更安全、明亮、舒適的如廁環境，教育部國教署自105年起推動「公立國民中小學老舊廁所整修工程計畫」...
為落實「無菸校園」與「無檳校園」政策，教育部國教署積極推動校園菸檳危害防制教育。114學年度透過「送愛到地方」增能輔導計畫，深入各校園舉辦講座與工作坊，強化教師對菸品、檳榔危害的認識，尤其針對新型態...
為深化原住民族教育精神、落實文化本位課程理念，教育部國教署持續補助高雄市立巴楠花部落國民中小學辦理113學年度「Bunun：多族」實驗學校建置12年一貫課程發展計畫。持續鼓勵學校推動原住民族實驗教育。...
為鼓勵教師活化課堂教學、精進班級經營，並引導學生樂於學習，教育部國教署自98年起持續推動「創新教學獎評選」，並分為「團體獎」及「個人獎」兩大類別。114年度創新教學獎評選在各校踴躍參與下，教案收件...