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第311期 電子報

重點主題

社區部落互助教保服務-結合社區在地力量,發揮部落照顧精神

社區部落互助教保服務-結合社區在地力量,發揮部落照顧精神

為持續提升偏遠及原住民族地區幼兒教育品質,教育部國教署截至115年已設立15間社區(部落)互助教保服務中心,分布於高雄市、新竹縣、屏東縣、花蓮縣及臺東縣等5個縣市,結合在地組織資源、人力及公共空間,就...

學校特色

卑南部落薪傳園區中的文化傳承-建和部落中心

卑南部落薪傳園區中的文化傳承-建和部落中心

建和(Kasavakan)部落位於臺東市西南方,是具深厚文化及歷史悠久的部落,族人在17世紀荷蘭入侵時,自知本溪上游遷移至部落現址附近,並於日治時期遷建新社。部落共由建上路(上建和)、建豐、建東(原藤...

教育訊息

教育部長訪視彰化縣學校,構築全人發展、友善共融的學習場域

教育部長訪視彰化縣學校,構築全人發展、友善共融的學習場域

教育部鄭英耀部長於3月9日至彰化縣進行訪視,瞭解學校推動融合教育、體育設施及成人學習者數位培力等重要政策之落實情形。鄭英耀部長表示,教育部重視不同年齡層的教育參與以及多元教育需求,長期佈建各項資源,支...

深耕童軍教育,共創跨域素養學習新視界

深耕童軍教育,共創跨域素養學習新視界

為鼓勵推動童軍教育發展,教育部國教署3月19日舉辦「獎勵113-114年度推行童軍教育績優個人、學校暨傑出童軍表揚」頒獎典禮,計績優高級中等學校9所、績優國民中學17所、績優國民小學11所,績優個人2...

加拿大高貴林學區副局長訪臺 深化臺加教育交流合作

加拿大高貴林學區副局長訪臺 深化臺加教育交流合作

加拿大高貴林學區(Coquitlam School District)副局長Stephen Whiffin與行銷及招募處處長Douglas Lee於3月6日拜會教育部,雙方就教育交流與未來合作機會進行...

山城微霧到城市校園:實驗教育點燃孩子眼中的光

山城微霧到城市校園:實驗教育點燃孩子眼中的光

教育部國教署積極推動實驗教育創新,每年投入逾3,000萬元經費,支持學校依據在地特色與學生特質,發展如混齡教學、主題式課程及自由探索等多元創新教學模式,讓家長能依據孩子的學習樣貌,尋得最適切的起點。在...

科技拉近距離 國教署補助偏鄉學校線上遠距英語教學

科技拉近距離 國教署補助偏鄉學校線上遠距英語教學

為了讓每一個孩子,不因地理位置限制而影響學習英語的機會,教育部國民及學前教育署自108學年度起推動「英語課程遠距教學計畫」,遴選具備專業與熱忱的英語教師,透過線上遠距教學,陪伴偏遠地區學生穩定學習英...

高級中等學校校園雙語生活化學習計畫,營造全校雙語學習環境

高級中等學校校園雙語生活化學習計畫,營造全校雙語學習環境

為落實「2030雙語政策」,協助高級中等學校營造更貼近學生學習需求的英語使用情境,教育部國教署自114學年度起推動「補助高級中等學校校園雙語生活化學習計畫」,整合既有雙語資源,引導學校以全校參與、生活...

雙贏共好!偏遠地區及非山非市學生學習歷程檔案推動交流會

雙贏共好!偏遠地區及非山非市學生學習歷程檔案推動交流會

為促進偏遠地區及非山非市高級中等學校教育資源發展,協助學校推動學生學習歷程檔案,教育部國教署3月10日於新北市立板橋高中辦理115年度「偏遠地區及非山非市高級中等學校學生學習歷程檔案推動工作交流會」,...

為教材及教科用書注入美感設計思維 國教署辦理美感人才培育與教育設計研習

為教材及教科用書注入美感設計思維 國教署辦理美感人才培育與教育設計研習

為提升國中小教科用書美感設計及數位學習應用,教育部國教署持續推動「美感與數位教科書研究計畫」,特委請臺北市立大學辦理相關研究,並規劃師資增能課程,協助學校教師強化教材設計、美感素養與教學應用。114年...

充實公幼設施設備,提升教保服務品質

充實公幼設施設備,提升教保服務品質

為了讓孩子能在更安全、舒適的環境中快樂成長,教育部國教署持續補助公立幼兒園充實及改善幼兒園教學環境設施設備經費。114年補助各直轄市、縣市政府共計4億4千萬元,為全國公立幼兒園注入新的活力以及提供幼兒...

強化校園健康管理及急救設備,建構安全韌性校園

強化校園健康管理及急救設備,建構安全韌性校園

為提升校園緊急救護能力,強化學生學習環境安全,教育部國民及學前教育署每年補助學校充實健康中心設備。近5年累計補助全國1,244所國民中小學,總經費達新臺幣7,312萬元,協助學校完備健康中心設施,...

勤洗手不生病 腸病毒不靠近!國教署攜手臺中市守護學童健康

勤洗手不生病 腸病毒不靠近!國教署攜手臺中市守護學童健康

腸病毒疫情每年在5月底至6月達到高峰,為守護孩子們的健康,教育部國教署與臺中市政府攜手合作,於3月19日在臺中市大勇國小舉辦「洗手洗得好 腸病毒不來找」宣導活動,並邀請麥當勞叔叔之家慈善基金會共同...

2026總統教育獎「生命教育人才庫講師」專題報導(二)

2026總統教育獎「生命教育人才庫講師」專題報導(二)

為鼓勵及培育學生正面思考,教育部國教署透過生命教育專題講座活動,期盼帶領學生培養正確觀念,於此同時也教導學生能夠認識自己的優缺點,透過自我接納,建立自信,也為自己的人生負責。國教署表示,將持續藉由藝...

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  • 2026總統教育獎「生命教育人才庫講師」專題報導(二)

發行單位:教育部國民及學前教育署電子報小組 創刊號:2013年5月1日 最新期數:第311期
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