2017 IEYI世界青少年發明展金牌獎隊伍頒獎典禮
教育部鼓勵學子動腦思考、創造發明,今(25)日由朱主任秘書楠賢代表接見參加2017年第13屆IEYI世界青少年發明展金牌得獎學生及指導教師,頒獎並嘉勉師生的傑出表現,並期許未來我國參賽隊伍能再接再厲,...
偏鄉教育新創意 偏鄉學校教育與教學創新國際研討會
教育部國教署於10月20、21日在國立臺灣師範大學圖書館B1國際會議廳與國家教育研究院及國立臺灣師範大學合辦「偏鄉學校教育與教學創新國際研討會」,本次研討會除了會邀請奧地利、日本和大陸學者進行專題演講...
屏東特教職業教育有成,職務再設計榮獲全國首獎!
國立屏東特殊教育學校以招收智能障礙及多重障礙學生為主,學生因受認知或肢體動作障礙影響,經常於職業教育課程上遭遇學習或操作困難,學校老師特地為學生進行職務再設計,俾利學生操作學習,以解決學生在職場上所面...
技術型高中稀有類科教材編撰作業全面啟動
依據「高級中等教育法」第48條第2項規定,高級中等學校教科用書,由國家教育研究院審定;申請教科用書審定者之資格、申請程序、審查範圍、審查程序、費額、審定執照之發給與廢止、印製規格、成書修訂、稀有類科教...
專家入園輔導,打造優質特色之教保園地
教育部國教署為提升幼兒教學品質,自95學年度起,透過專家入園辦理幼兒園輔導,迄今已有10年,106學年度因應「幼兒園教保活動課程大綱」於106年8月1日生效,又為達行政簡化之效,將過去的適性教保輔導、...
教育部積極展開國中小新住民語文教材之研發與試教工作
12年國民基本教育課程綱要總綱已將新住民語文列為國民小學必選,國中為校訂選修課程,以落實「成就每一個孩子」的願景、「尊重多元文化」之課程目標。新住民語文課程包括東南亞新住民七國語文(包括越南、印尼、泰...
有關「中小學行政減量」回應說明
有關民眾於國家發展委員會公共政策網路參與平臺對於「中小學教師兼任行政應以『輔助教學』為第一要務,與教學無關之公文、報告、計畫……等,應大幅減量」的提議案訴求,教育部國教署表示該提案係教育部長期關心之重...