教育訊息
為鼓勵突破逆境、奮發學習的56個故事，2024總統教育奬於7月5日在總統府舉行頒獎典禮，由賴清德總統親自頒獎勉勵，期許奮發向上的學習力量繼續發光發熱。
為推展海洋教育，教育部國教署自110學年度起委請臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心辦理「高級中等學校海洋教育議題融入課程及教學」計畫，為協助高中教師運用108 課綱研發海洋教育議題並融入高中課程各科的教案、...
為改善高級中等學校校園地坪及道路因樹木板根生長，造成地磚隆起，或因車輛長久通行磨損地磚以致地面高低不平，影響師生用路安全。教育部國教署為協助直轄市及縣（市）立高級中等學校改善校園地坪高低不平問題，自1...
為增進青年學子領導才能及培養具領袖特質的人才，教育部國教署分為中、南、北三區辦理「新世紀領導人才第23期初階培育營」，透過非正式課程及講座，增進青年學子全球意識與未來趨勢分析、溝通能力與人際互動、文化...
為擴大公共化供應量，教育部國教署補助桃園市於桃園區三民段233地號新建日光非營利幼兒園，補助經費新臺幣（以下同）4,367萬元，7月8日舉辦開工動土典禮，與桃園市政府共創友善育兒空間。此外，亦補助桃園...
為鼓勵高中科學班學生分享個人科學研究成果，訓練其邏輯思考能力、口語表達的邏輯性與條理性，增進大學端對學生研究成果的理解，促進同儕間的學習和成長，教育部國教署持續辦理「科學班學生個別科學研究成果發表會」...
為持續推動及深化當前教育政策，教育部國教署於7月16、17日舉辦「113年度全國教育局(處)長會議」，以「創新課程．綻放學習自信」為主軸，並呼應國民教育法鼓勵學校應推動走出課室，提供學生探究、實作與體...
為協助中途離校學生透過職涯探索與關懷陪伴，培養興趣發展，以穩定學習及生活適應，教育部國教署自110年在宜蘭縣推動「高級中等學校中途離校學生中介教育措施計畫」，透過輔導會談、生涯探索課程或活動、工作體驗...
為讓幼兒學習更貼近生活，教育部國教署鼓勵幼兒園課程設計結合在地化資源，並融入課程活動中，帶著幼兒一起熟悉、認識所居住的這片土地，增進幼兒對於在地人事物的認識，同時課程活動與社區活動相互結合，讓幼兒更主...
我國參加2024年第35屆國際生物奧林匹亞競賽，7月13日自哈薩克共和國傳回捷報，在81個國家、324名參賽學生中，我國共獲得4金佳績，國際排名和第一名（以金牌數計算和美國及中國並列第一名）。代表隊四...
為符應家長對政府滿足2歲子女托育需求的迫切期待，教育部持續盤點供應量不足地區，包含補助新建公共化幼兒園園舍均規劃設置2歲專班、補助公立幼兒園運用現有空間設置2歲專班者之設施設備費，以及補助公立幼兒園轉...
為提供學生職涯試探的機會，啟發學生及早確認對未來職業發展的方向，教育部國教署自105學年度起與各直轄市及縣市政府教育局處合作建置45所「職業試探與體驗示範中心」。同時鼓勵各直轄市及縣市政府教育局處設置...
十二年國民基本教育課程綱要已邁入第6年，教育部與各地方政府在這6年期間，透過精進教師教學專業與課程品質計畫、活化教學與多元學習計畫等各項課程教學計畫，支持學校依據學生需求，發展結合在地資源之校訂課程。...
教育部國教署113年7月16日召開全國局處長會議，以「創新課程．綻放學習自信」為中心議題，邀請屏東縣勝利國小、宜蘭縣北成國小、苗栗縣苗栗國中及桃園市南崁國中等校進行特色課程分享。為協助全國各國中小發展...