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第246期 電子報

重點主題

「112學年度補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」提供學生雙語學習環境

「112學年度補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」提供學生雙語學習環境

為鼓勵及輔助高級中等學校開設辦理雙語實驗班,教育部國教署發布「112學年度補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」,協助獲補助學校設置雙語實驗班並營造高級中等學校雙語學習環境,藉此提升學生雙語學習成效。

學校特色

培育科學教育!國立金門高中「天文臺設施」推廣多元科普活動

培育科學教育!國立金門高中「天文臺設施」推廣多元科普活動

國立金門高中為金門唯一普通型高中,由於學生生活環境與學習資源分配相較於都市地區為不足,校方積極整合內外部資源,提供良好的學習環境;自106年校內天文臺完工後,學校結合天文臺設施舉辦多項天文科普推廣活動...

教育訊息

國教署協助改善學校實習教學場域 維護校園師生安全

國教署協助改善學校實習教學場域 維護校園師生安全

為協助改善直轄市及縣市立高級中等學校實習場域,維護校園安全及美化環境整潔,教育部國民及學前教育署辦理「直轄市及縣市立高級中等學校補助經費計畫」,提供直轄市及縣市所轄高級中等學校改善專科教室及修繕實習場...

英語遠距大學伴 課後英語學習超有伴

英語遠距大學伴 課後英語學習超有伴

為協助消弭城鄉教育落差及照顧偏鄉弱勢學生受教權益,教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學團隊辦理「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」,透過召募大學英語學伴方式,提供偏遠地區國小學生課後...

學前特教據點提供專業協助 讓特教家庭獲得貼心關懷

學前特教據點提供專業協助 讓特教家庭獲得貼心關懷

為使更多有潛在特殊教育需求的幼兒家庭及早獲得適性服務,教育部國民及學前教育署自109學年度起推動「學前特殊教育服務據點」,支持地方政府設立專門場域聘請專業人員及學前特教教師,提供有需求家庭適切的親職觀...

國中技藝教育專案編班 學生多元適性發展的推手

國中技藝教育專案編班 學生多元適性發展的推手

為協助學生職涯發展,並為接軌技職體系作準備,教育部國民及學前教育署於111學年度與14個地方政府合作開辦54班、14個職群課程「國民中學技藝教育專案編班」,共補助9,662萬元成立技藝專班,可讓擅長動...

111學年度全國技藝教育績優人員表揚 203名師生獲肯定

111學年度全國技藝教育績優人員表揚 203名師生獲肯定

為肯定選習國中技藝教育課程及高級中等學校實用技能學程的學生、表揚推展國中技藝教育課程及高級中等學校實用技能學程有功的教師及行政人員,教育部國民及學前教育署於5月24日舉辦「111學年度全國技藝教育績優...

以學生為主體!營造「雙贏課室紀律」的合作學習環境

以學生為主體!營造「雙贏課室紀律」的合作學習環境

為實踐自發、互動、共好的課堂,教育部國民及學前教育署連續11年委託國立臺北教育大學辦理「分組合作學習的理念與實踐方案」計畫,本學年度辦理國際線上訓練工作坊,協助教師活化課程,推動以學生為主體的教學環境...

持續強化高中汙水排水系統 打造衛生安全校園環境

持續強化高中汙水排水系統 打造衛生安全校園環境

為強化國立高級中等學校汙水及排水系統功能,教育部國民及學前教育署透過「國立高級中等學校汙水及排水系統建置暨改善工程計畫」,補助經費改善學校汙水及排水系統,針對汙水下水道與接管工程、基地環境排蓄水系統及...

推動公共化教保供應量6年達25萬 持續精進準公共機制

為緩減我國少子女化現象,提供年輕家長最大之育兒支持措施,行政院自107年7月核定推動「我國少子女化對策計畫」(以下簡稱少子女化計畫),對於6歲以下幼兒教育及照顧,以「增加平價名額」、「降低就學費用」、...

走入Kinhulan(祖居地) 泰雅學生溯源與新生之旅

走入Kinhulan(祖居地) 泰雅學生溯源與新生之旅

為傳承原住民族傳統文化,增加原住民族學生對自身族群的認同感,教育部國民及學前教育署委由國立清華大學辦理「原住民族課程發展協作北區中心」,協助新北、桃園、新竹及苗栗等地學校發展原住民族實驗教育課程。其中...

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  • 「112學年度補助擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」提供學生雙語學習環境

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  • 國教署協助改善學校實習教學場域 維護校園師生安全
  • 英語遠距大學伴 課後英語學習超有伴
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  • 國中技藝教育專案編班 學生多元適性發展的推手
  • 111學年度全國技藝教育績優人員表揚 203名師生獲肯定
  • 以學生為主體!營造「雙贏課室紀律」的合作學習環境
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發行單位:教育部國民及學前教育署電子報小組 創刊號:2013年5月1日 最新期數:第246期
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