實驗教育未來的想像-107年實驗教育論壇
教育部國教署今(107年6月9日)在國立政治大學研究暨創新育成總中心舉辦「2018年實驗教育論壇」,針對實驗教育三法修法後,實驗教育現場的變遷及未來的發展,如實驗教育大學、職場、創業及社會體驗等未來想...
連結原民各族文化 融入原鄉校園
原住民實驗課程的最大特色,便是以原民文化為軸,含科學、人文等課程設計為主,聯結不同領域的主題課程,其十分仰賴教師熱忱,以及學校行政端對於族群文化認知度。
熊同鑫為臺東原住民教育研究中心主任,其表示,...
原住民族課程發展協作中心:深耕族群本位執行素養導向
原鄉不少學校,加入實驗教育學校,特別是在學校實驗課程推動,由於教學概念的不同,原鄉教師遇到不少阻力,國教署原住民族課程發展協作總中心主任曾榮華,提出族群的實驗教育課程,應實踐在族群本位及素養導向,才能...
進擊的民族教育 蘭嶼達悟(雅美)座談會
教育部國民及學前教育署為推動蘭嶼地區達悟(雅美)族民族教育,今日(107年6月5日)國教署邱乾國署長協同立法院高金委員素梅、原住民族委員會陳處長坤昇及臺東縣政府相關人員親至臺東縣蘭嶼與地方學校召開座談...
愛上學 愛上學習的秘密
教育部國民及學前教育署為整合精進中小學教育品質,以「看見每一位孩子進步」為願景,並展現十二年國教「核心素養」實踐學習與生活結合,透過力行來彰顯學習者的全人發展,故持續推動「國民教育階段學生學習精進計畫...
「越」來「越」愛你~視訊交流提升學生學習動機
國立員林高級中學為配合教育部新課綱之施行,結合英文、歷史、地理三科課程,設計了「地球公民」課程作為校訂必修課程;游源忠校長努力規劃將「國際視訊」納入課程,鼓勵班級師生利用視訊連線,開拓與世界互動的窗口...
科技Fun手玩-自造及科技教育嘉年華
教育部國教署委請國立高雄師範大學辦理的「2018科技Fun手玩-自造及科技教育嘉年華」活動,於107年6月2日至3日(星期六、日)在國立科學工藝博物館隆重登場。本次活動以多樣、有趣的方式,透過動手實作...
學生代表與國教署長有約 發表共同宣言共創校園民主
教育部國教署本年度辦理高級中等學校學生代表「與署長有約」活動,在6月2日與國教署長相約教育部,由全國各區選出的學生代表與國教署長一起暢談校園大小事。國教署將就分區學生代表在3月會前會上討論出的提案逐項...