教育部針對媒體報導有關課審會審議大會審議相關疑義之回應說明
發布日期：2017-10-01
發布單位：高級中等教育組
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課審會審議大會106年度第4次會議審議國語文課綱草案之「基本理念」時，針對分組「建議修正意見」之討論及表決經過如下：
（一）分組建議修正意見：
於「國語文學習包括語文能力的培育、文學素質的涵養、文化教育的薰陶，培養表情達意、解決問題的能力。」增加「思辨與」3字，修正為「國語文學習包括語文能力的培育、文學素質的涵養、文化教育的薰陶，培養表情達意、『思辨與』解決問題的能力。」，經表決通過。
（二）大會委員復針對上開表決通過之分組建議修正意見，續提修正動議：
委員提案於甫經表決通過之分組建議修正意見增列「多元文化的理解與」8字，修正為「國語文學習包括語文能力的培育、文學素質的涵養、多元文化的理解與文化教育的薰陶，培養表情達意、思辨與解決問題的能力。」，經表決未通過。即仍維持甫表決通過之分組之建議修正意見。
課審會審議大會106年度第7次會議審議國語文課綱草案之「實施要點」時，針對分組「建議修正意見」之討論及表決經過如下：
（一）分組建議確認「臺灣新文學」定義。
（二）於討論上開分組意見過程中，大會委員提出將「臺灣新文學」修正為「臺灣文學」之修正動議，經表決未通過。
（三）續就分組原提建議修正意見討論並表決通過，決議請課綱草案擬訂單位提出「臺灣新文學」之定義。
教育部表示，上開2例，分組所提建議修正意見經表決均為通過，爰大會委員所提修正動議表決未通過時，係回歸通過之分組建議修正意見，與第8次會議有關「文化經典」及「文言文課數比率」之分組意見及委員所提修正動議經表決皆未通過情況完全不同。
另針對媒體反映尚未公告第8次會議紀錄一事，查審議大會運作原則第3點規定，會議決議應提經下次會議確認，並於確認後3個工作日內，併同委員個人發言摘要以對外網站或其他適當方式公開。另依大會運作慣例，倘於確認前次會議紀錄及其決議/決定辦理情形時，有修改前次會議紀錄時，則該會議紀錄將於間隔7日以上之下次會議再次確認修改情形後之3個工作日內，再行公布。因第8次會議紀錄於106年9月23日召開之第9次會議時確認前次會議紀錄時尚有修正，爰將復提訂於106年10月15日召開之第11次會議確認後，併同經個別委員確認後之發言摘要，公布於課審會資訊公開平臺。
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