教育部國民及學前教育署

為落實原住民族文化教育，教育部鼓勵高級中等以下學校教師研究原住民族語言、歷史、科學及文化。考量十二年國教課綱素養導向及議題融入在教學上的重要性，教育部透過原住民族文化優良教案甄選，為各校教學引進更多學習模範，營造更優質的原住民族文化學習環境。

教育部國教署委託國立臺中教育大學辦理「109年度原住民族文化優良教案甄選」，自8月15日開始徵件，分為高中以下學校辦理實驗教育及非實驗教育兩組，甄選主題包含原住民族的名制、傳統制度組織運作及其現代轉化、原住民族土地與生態智慧、原住民族營生模式、部落倫理與禁忌等。

教育部國教署自105學年度起開辦原住民族學校型態實驗教育，並補助高級中等學校開設原住民族實驗教育班及藝能班，發揚適性揚才的教育精神；十二年國教課綱也明定將原住民族教育議題融入課程，並將原住民族語文教育階段自國中小延伸至高中。希望透過一連串的政策規劃及實務措施，推動原住民族教育持續向下扎根、深化內涵。

教育部國教署表示，辦理原住民族文化優良教案甄選比賽，可匯集教學現場的創意與經驗，並透過模範學習，帶動研究原住民族文化教學風氣，對於落實十二年國教課綱精神相當重要。歡迎各界集思廣義、共襄盛舉，為促進臺灣多元族群文化發展共同努力。